Lezione di esempio sull'apprendimento cooperativo

L'apprendimento cooperativo è un'ottima tecnica da implementare nel tuo curriculum. Quando inizi a pensare e progettare questa strategia per adattarla al tuo insegnamento, considera i seguenti suggerimenti.

• Presenta prima il materiale, l'apprendimento cooperativo arriva dopo che gli studenti hanno insegnato.
• Scegli la tua strategia e spiega come funziona agli studenti. Per questa lezione di esempio, gli studenti useranno la strategia del puzzle.
• Valuta gli studenti individualmente. Sebbene gli studenti lavoreranno insieme come una squadra, lavoreranno anche individualmente per completare un compito specifico.

Ecco una lezione di esempio sull'apprendimento cooperativo con il metodo Jigsaw.

Innanzitutto, devi scegliere i tuoi gruppi di apprendimento cooperativo. Un gruppo informale prenderà circa un periodo di lezione o l'equivalente di un periodo del piano di lezione. Un gruppo formale può durare da alcuni giorni a diverse settimane.

Agli studenti verrà chiesto di leggere un capitolo nei loro libri di studi sociali sulle prime nazioni del Nord America. Successivamente, leggi il libro per bambini "I primissimi americani" di Cara Ashrose. Questa è una storia su come vivevano i primi americani. Mostra agli studenti bellissime immagini di arte, abbigliamento e altri manufatti nativi americani. Quindi, mostra agli studenti un breve video sui nativi americani.

Ora è il momento di dividere gli studenti in gruppi e utilizzare la tecnica di apprendimento cooperativo del puzzle per ricercare i primi americani. Dividi gli studenti in gruppi, il numero dipende da quanti argomenti secondari vuoi che gli studenti facciano ricerche. Per questa lezione dividi gli studenti in gruppi di cinque studenti. A ciascun membro del gruppo viene assegnato un compito diverso. Ad esempio, un membro sarà responsabile della ricerca delle prime usanze americane; mentre un altro membro sarà incaricato di conoscere la cultura; un altro membro è responsabile della comprensione della geografia di dove vivevano; un altro deve ricercare l'economia (leggi, valori); e l'ultimo membro è responsabile dello studio del clima e di come il primo americano ha ottenuto cibo, ecc.

Una volta che gli studenti hanno il loro compito, possono partire da soli per ricercarlo con ogni mezzo necessario. Ogni membro del gruppo di puzzle si incontrerà con un altro membro di un altro gruppo che sta studiando il loro argomento esatto. Ad esempio, gli studenti che ricercano la "prima cultura americana" si incontrano regolarmente per discutere di informazioni e condividere informazioni sul loro argomento. Sono essenzialmente gli "esperti" sul loro particolare argomento.

Una volta che gli studenti hanno completato le loro ricerche sull'argomento, tornano al loro gruppo di apprendimento cooperativo di puzzle originale. Quindi ogni "esperto" ora insegnerà al resto del loro gruppo tutto ciò che hanno imparato. Ad esempio, l'esperto doganale insegnerebbe ai membri le usanze, l'esperto geografia insegnerebbe ai membri la geografia e così via. Ogni membro ascolta attentamente e prende appunti su ciò che ogni esperto nei loro gruppi discute.

Presentazione: I gruppi possono quindi fornire una breve presentazione alla classe sulle caratteristiche chiave che hanno appreso sul proprio argomento specifico.

Al termine, agli studenti viene dato un test sul loro argomento secondario e sulle caratteristiche chiave degli altri argomenti che hanno appreso nei loro gruppi di puzzle. Gli studenti saranno testati sulla cultura, i costumi, la geografia, l'economia e il clima / cibo del First American.

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