Un piano di mini-lezione è progettato per concentrarsi su un concetto specifico. La maggior parte delle mini-lezioni dura circa da 5 a 20 minuti e include una dichiarazione e un modello diretti del concetto da parte dell'insegnante seguiti da una discussione in classe ed esecuzione del concetto. Le mini-lezioni possono essere tenute individualmente, in un ambiente di piccoli gruppi o in un'intera classe.
Un modello di piano mini-lezione è diviso in sette sezioni: argomento principale, materiali, connessioni, istruzioni dirette, pratica guidata (dove scrivi come coinvolgi attivamente i tuoi studenti), link (dove colleghi la lezione o il concetto a qualcos'altro), lavoro indipendente e condivisione.
Argomento
Descrivi in particolare di cosa tratta la lezione e su quali punti principali ti concentrerai nel presentare la lezione. Un altro termine per questo è il obbiettivo—Assicurati di sapere esattamente perché stai insegnando questa lezione. Cosa devono sapere gli studenti dopo che la lezione è stata completata? Dopo aver chiarito perfettamente l'obiettivo della lezione, spiegalo in termini che i tuoi studenti capiranno.
materiale
Raccogli i materiali necessari per insegnare il concetto agli studenti. Niente è più dirompente per il flusso di una lezione che rendersi conto che non hai tutti i materiali di cui avrai bisogno. L'attenzione degli studenti diminuirà drasticamente se devi scusarti per raccogliere materiali nel mezzo di una lezione.
Connessioni
Attiva conoscenza precedente. Qui è dove parli di ciò che hai insegnato in una lezione precedente. Ad esempio, potresti dire "Ieri abbiamo imparato a conoscere ..." e "Oggi impareremo a conoscere ..."
Istruzioni dirette
Dimostrare i tuoi punti di insegnamento agli studenti. Ad esempio, potresti dire: "Lascia che ti mostri come io ..." e "Un modo in cui posso farlo è tramite ..." Durante la lezione, assicurati di:
- Spiegare i punti di insegnamento e fornire esempi
- Modella dimostrando come gli studenti raggiungeranno il compito che stai insegnando
- Consenti la pratica guidata, dove cammini per la stanza e aiuta gli studenti mentre praticano i concetti che stai insegnando
Coinvolgimento attivo
Durante questa fase del mini-lezione, istruire e valutare gli studenti. Ad esempio, potresti iniziare la parte di coinvolgimento attivo dicendo "Ora ti rivolgi al tuo partner e ..." Assicurati di avere una breve attività pianificata per questa parte della lezione.
collegamento
Qui è dove rivedrai i punti chiave e chiarirai se necessario. Ad esempio, potresti dire "Oggi ti ho insegnato ..." e "Ogni volta che leggi leggerai ..."
Lavoro indipendente
Chiedi agli studenti di esercitarsi a lavorare in modo indipendente utilizzando le informazioni che hanno appena appreso dai tuoi punti di insegnamento.
Condivisione
Ritrovati in gruppo e chiedi agli studenti di condividere ciò che hanno imparato.
- Gli studenti possono farlo indipendentemente, con un partner o come parte dell'intero gruppo di classe.
- Chiedi agli studenti: "Hai usato ciò che hai imparato? Ha funzionato? Come la userete la prossima volta? Quali tipi di cose faresti diversamente? "
- Legare eventuali estremità libere e utilizzare questo tempo per istruire ulteriormente.
Puoi anche legare la tua mini lezione in aunità tematica oppure se l'argomento merita ulteriori discussioni, puoi rinforzare la mini lezione creando un intero piano di lezione.