Suggerimenti per educatori con studenti rilegati in sedia a rotelle

Non dare per scontato che lo studente nel sedia a rotelle richiede assistenza; chiedi sempre allo studente se desidera il tuo aiuto prima di darlo. È bene stabilire un metodo su come e quando lo studente vorrebbe la tua assistenza. Avere questa conversazione individuale.

Quando ti impegni con uno studente su una sedia a rotelle e parli con loro per più di un minuto o due, inginocchiati al loro livello in modo da essere più faccia a faccia. Gli utenti di sedie a rotelle apprezzano il dialogo sullo stesso livello. Una volta uno studente disse: "Quando ho iniziato a usare una sedia a rotelle dopo il mio incidente, tutto e tutti nella mia vita sono diventati più alti".

Valuta sempre le sale, i guardaroba e la classe per assicurarti che ci siano percorsi chiari. Indicare chiaramente come e dove accedono alle porte per la rientranza e identificare eventuali barriere che potrebbero essere sulla loro strada. Se sono richiesti percorsi alternativi, chiarire allo studente. Assicurati che i banchi nella tua classe siano organizzati in modo tale da accogliere l'utente su sedia a rotelle.

Per qualche motivo, molti insegnanti accarezzeranno l'utente su sedia a rotelle sulla testa o sulla spalla. Questo è spesso umiliante e lo studente può sentirsi patrocinato da questo movimento. Tratta il bambino sulla sedia a rotelle allo stesso modo in cui tratteresti tutti i bambini nella tua classe. Ricorda che la sedia a rotelle del bambino fa parte di lui / lei, non appoggiarsi o sporgersi da una sedia a rotelle.

Non dare per scontato che il bambino sulla sedia a rotelle stia soffrendo o non possa fare cose a causa della sua presenza sulla sedia a rotelle. La sedia a rotelle è la libertà di questo bambino. È un attivatore, non un attivatore.

Gli studenti in sedia a rotelle avranno bisogno di trasferimenti per servizi igienici e trasporto. Quando si verificano trasferimenti, non spostare la sedia a rotelle fuori dalla portata del bambino. Tenerlo nelle immediate vicinanze.

E se dovessi invitare a casa una persona su sedia a rotelle per cena? Pensa a cosa faresti prima. Pianifica sempre di sistemare la sedia a rotelle e cerca di anticipare le sue esigenze in anticipo. Fai sempre attenzione alle barriere e incorpora le strategie che le circondano.

Gli studenti su sedia a rotelle frequentano le scuole pubbliche sempre più regolarmente. Insegnanti e insegnanti / assistenti educativi devono comprendere i bisogni fisici ed emotivi degli studenti su sedia a rotelle. È importante avere le informazioni di base dai genitori e dalle agenzie esterne, se possibile. Le conoscenze ti aiuteranno meglio a comprendere le esigenze dello studente. Gli insegnanti e gli assistenti degli insegnanti dovranno assumere un ruolo di modello di leadership molto forte. Quando si modellano modi appropriati per supportare gli studenti con bisogni speciali, gli altri bambini della classe imparano ad essere utili e imparano a reagire con empatia contro pietà. Imparano anche che la sedia a rotelle è un fattore abilitante, non un fattore disabilitante.