Il significato del discorso

Nel linguistica, discorso si riferisce a un'unità di linguaggio più lungo di una singola frase. La parola discorso deriva dal prefisso latino Dis che significa "via" e la parola radice currere che significa "correre". Il discorso, quindi, si traduce in "fuga" e si riferisce al modo in cui le conversazioni scorrono. Studiare il discorso è analizzare l'uso della lingua parlata o scritta in un contesto sociale.

Gli studi sul discorso esaminano la forma e la funzione del linguaggio nella conversazione oltre i suoi piccoli pezzi grammaticali come fonemi e morfemi. Questo campo di studio, che il linguista olandese Teun van Dijk è in gran parte responsabile per lo sviluppo, è interessato a come unità di lingua più grandi - tra cui lessemi, sintassi e contesto: contribuiscono al significato delle conversazioni.

"Il discorso nel contesto può consistere in solo una o due parole come in fermare o Vietato fumare. In alternativa, un discorso può essere lungo centinaia di migliaia di parole, come lo sono alcuni romanzi. Un discorso tipico è da qualche parte tra questi due estremi "(Hinkel e Fotos 2001).

"Il discorso è il modo in cui la lingua viene utilizzata socialmente per trasmettere ampi significati storici. È il linguaggio identificato dalle condizioni sociali del suo uso, da chi lo sta usando e in quali condizioni. La lingua non può mai essere "neutrale" perché collega i nostri mondi personali e sociali "(Henry and Tator 2002).

Lo studio del discorso è interamente dipendente dal contesto perché la conversazione implica una conoscenza situazionale al di là delle sole parole. Spesso, il significato non può essere estrapolato da uno scambio semplicemente dalle sue espressioni verbali perché ci sono molti fattori semantici coinvolti nella comunicazione autentica.

"Lo studio del discorso... può comportare questioni come il contesto, le informazioni di base o le conoscenze condivise tra un oratore e un ascoltatore" (Bloor and Bloor 2013).

"Il discorso può... essere usato per riferirsi a particolari contesti dell'uso del linguaggio, e in questo senso, diventa simile a concetti simili genere o tipo di testo. Ad esempio, possiamo concettualizzare il discorso politico (il tipo di linguaggio usato in contesti politici) o il discorso mediatico (linguaggio usato nei media).

Inoltre, alcuni scrittori hanno concepito il discorso in relazione ad argomenti particolari, come un discorso ambientale o un discorso coloniale... Talvolta tali etichette suggeriscono un atteggiamento particolare nei confronti di un argomento (ad esempio persone impegnate nell'ambiente il discorso dovrebbe generalmente riguardare la protezione dell'ambiente piuttosto che lo spreco risorse). A questo proposito, Foucault... definisce il discorso più ideologicamente come "pratiche che formano sistematicamente gli oggetti di cui parlano" "(Baker ed Ellece 2013).

"All'interno delle scienze sociali... il discorso è principalmente usato per descrivere relazioni verbali di individui. In particolare, il discorso viene analizzato da coloro che sono interessati alla lingua e ai discorsi e a ciò che le persone fanno con i loro discorso. Questo approccio [studia] il linguaggio usato per descrivere aspetti del mondo e tende ad essere adottato da coloro che usano una prospettiva sociologica "(Ogden 2002).

Il discorso è un'attività congiunta che richiede la partecipazione attiva di due o più persone e come tale dipende dalla vita e dalla conoscenza di due o più persone, nonché dalla situazione della comunicazione si. Herbert Clark ha applicato il concetto di terreno comune al suo discorso studia come un modo per rendere conto dei vari accordi che si svolgono in una comunicazione di successo.

"Il discorso è più di un Messaggio fra mittente e ricevitore. In effetti, mittente e destinatario sono metafore che offuscano ciò che sta realmente accadendo nella comunicazione. Specifico illocuzioni deve essere collegato al messaggio a seconda della situazione in cui si svolge il discorso... Clark confronta il linguaggio in uso con una transazione commerciale, pagaiando insieme in canoa, giocando a carte o eseguendo musica in un'orchestra.

Una nozione centrale nello studio di Clark è un terreno comune. L'attività congiunta è intrapresa per accumulare il terreno comune dei partecipanti. Con un terreno comune si intende la somma delle conoscenze, convinzioni e supposizioni congiunte e reciproche dei partecipanti "(Renkema 2004).

• Baker, Paul e Sibonile Ellece. Termini chiave nell'analisi del discorso. 1a ed., Bloomsbury Academic, 2013.
• Bloor, Meriel e Thomas Bloor. Pratica dell'analisi del discorso critico: un'introduzione. Routledge, 2013.
• Henry, Frances e Carol Tator. Discorsi di dominazione: pregiudizi razziali nella stampa in lingua inglese canadese. Università di Toronto, 2002.
• Hinkel, Eli e Sandra Fotos, editori. Nuove prospettive sull'insegnamento della grammatica nelle aule della seconda lingua. Lawrence Erlbaum, 2001.
• Ogden, Jane. Salute e costruzione dell'individuo. Routledge, 2002.
• Renkema, Jan. Introduzione agli studi sul discorso. John Benjamins, 2004.
• Van Dijk, Teun Adrianus. Manuale di analisi del discorso. Academic, 1985.