Scopri i pro e i contro delle lezioni

Le lezioni frontali sono un metodo didattico vecchio stile per fornire informazioni verbalmente. Questo modello rappresenta un tradizione orale che risale al Medioevo. Il termine lezione è entrato in uso nel corso del XIV secolo come verbo che significa "leggere o tenere discorsi formali". La persona che presenta una lezione durante questo periodo veniva spesso definita un lettore perché recitavano agli studenti le informazioni di un libro che lo registravano Verbatim.

Ci sono molti pro e contro delle lezioni che suscitano molto dibattito sull'opportunità di utilizzare questa strategia ancora oggi. Scopri se le lezioni si adattano alla classe moderna e, in caso affermativo, come.

Durante una lezione tipica, un istruttore sta davanti alla loro classe e presenta informazioni agli studenti. Le lezioni possono durare per qualsiasi periodo di tempo su qualsiasi argomento. Sono versatili in questo senso ma abbastanza limitati negli altri.

La reputazione negativa delle lezioni può essere attribuita alla loro natura non transazionale: non tendono a consentire molte discussioni o altre forme di coinvolgimento degli studenti. Le lezioni offrono semplicemente un modo per gli insegnanti di eseguire attentamente il loro insegnamento secondo un piano preciso. Non valutano l'apprendimento, offrono diverse prospettive, differenziano le istruzioni o consentono agli studenti di auto-dirigersi.

Poiché i loro svantaggi sono ora ampiamente discussi, molti si chiedono se le lezioni abbiano ancora un posto nel panorama dell'insegnamento moderno. La risposta è chiara e semplice: le lezioni tradizionali no. Ci sono una serie di fattori che contribuiscono al successo di una lezione, ma la lezione è in definitiva una forma obsoleta di consegna delle lezioni che non avvantaggia gli studenti.

Leggi i vantaggi e gli svantaggi della lezione tradizionale per capire perché questo approccio all'insegnamento necessita di una ristrutturazione.

Le lezioni, nel senso più tradizionale, contengono più svantaggi che vantaggi.

Le lezioni tradizionali offrono alcuni distinti vantaggi rispetto ad altri metodi di insegnamento. Le lezioni sono utili per questi motivi.

• Le lezioni sono semplici. Le lezioni frontali consentono agli insegnanti di fornire informazioni agli studenti come previsto. Questo dà un grande controllo su ciò che viene insegnato e consente agli insegnanti di essere l'unica fonte di informazioni per evitare confusione.
• Le lezioni sono efficienti. Una lezione ben provata può essere presentata rapidamente e pianificata in anticipo per adattarsi a un determinato programma.
• Le lezioni possono essere preregistrate e riciclate. Molti insegnanti registrano le loro lezioni in anticipo e mostrano persino lezioni tenute da altri. Khan Academy i video e i discorsi TED sono esempi di lezioni educative comuni disponibili al pubblico

Ci sono molti svantaggi delle lezioni che lo rendono non ideale. L'elenco seguente include le caratteristiche svantaggiose delle lezioni tradizionali.

• Le lezioni sono molto faticose per gli studenti. Affinché uno studente ottenga il più possibile da una lezione, devono farlo prendere appunti dettagliati. Questa abilità deve essere insegnata e richiede molto tempo per padroneggiare. La maggior parte degli studenti non sa cosa dovrebbero togliere dalle lezioni e non impara con successo il materiale.
• Le lezioni non sono coinvolgenti. Le lezioni sono spesso lunghe e monotone, rendendo difficile il coinvolgimento anche degli studenti più dedicati. Fanno sì che gli studenti si annoino e si sintonizzino rapidamente e inoltre non lasciano spazio alle domande, rendendo ancora più probabile la chiusura degli studenti confusi.
• Le lezioni sono incentrate sull'insegnante. Non portano gli studenti nella conversazione per porre domande, discutere idee o condividere preziose esperienze personali. Le lezioni si basano sull'agenda di un insegnante solo senza quasi nessuna richiesta o contributo da parte degli studenti. Inoltre, un insegnante non ha modo di dire se gli studenti stanno imparando.
• Le lezioni frontali non soddisfano le esigenze individuali. Le lezioni frontali consentono una differenziazione minima o nulla. Seguono un formato specifico di consegna che non tiene conto delle difficoltà di apprendimento o di altre esigenze. Le lezioni frontali lasciano molti studenti frustrati e confusi.
• Le lezioni frontali fanno sì che gli studenti facciano affidamento sui loro insegnanti. Il formato unilaterale delle lezioni spesso porta gli studenti a sviluppare una dipendenza dai loro insegnanti. Gli studenti abituati alle lezioni mancano di capacità di apprendimento auto-diretto e non sono in grado di insegnare a se stessi. Ciò fallisce perché insegnare agli studenti ad apprendere è in primo luogo lo scopo dell'educazione.

Sebbene le lezioni standard siano diventate più o meno obsolete, ciò non significa che le lezioni non possano essere rese più efficaci. Con l'aiuto dei progressi tecnologici e le strategie di insegnamento più recenti e produttive, le lezioni possono essere rinnovate in esperienze di insegnamento e apprendimento molto più significative.

Come con qualsiasi altro pratica di insegnamento in un arsenale didattico, gli insegnanti dovrebbero esercitare discrezione e selettività quando decidono se tenere una lezione. Dopo tutto, la lezione è solo uno dei tanti. Per questi motivi, la lezione dovrebbe essere usata con moderazione solo quando è più appropriata di qualsiasi altro metodo di insegnamento. Per creare la lezione più efficace possibile, tenere a mente questi suggerimenti.

Le lezioni devono avere un po 'di spazio di manovra. L'organizzazione è fondamentale, ma una lezione ben pianificata ha successo solo se rimane completamente sulla buona strada. Per questo motivo, gli istruttori devono pianificare qualsiasi scenario ed essere aperti quando arriva il momento di tenere una lezione. Se uno studente dice o fa qualcosa che cambia i tuoi piani, seguilo. Pratica l'insegnamento reattivo ascoltando ciò che i tuoi studenti stanno dicendo e adattandosi per soddisfare le loro esigenze nel momento.

Prima ancora che inizi una lezione, decidi esattamente cosa dovrebbe realizzare. Questo è il caso di qualsiasi lezione e le lezioni non fanno eccezione. Stabilisci obiettivi di apprendimento per una lezione che descriva le abilità e le conoscenze che gli studenti dovrebbero avere quando hai finito. Con obiettivi chiari e orientati all'azione, non devi preoccuparti se la tua lezione devia un po 'fuori strada. Lascialo andare dove deve andare e usa gli obiettivi di apprendimento che hai impostato per indirizzare le istruzioni, indipendentemente da dove finisce una lezione.

Dopo aver pianificato obiettivi di apprendimento allineati agli standard e altamente specifici, prenditi il ​​tempo per decidere come controllare la progressione di uno studente verso di loro. Dovresti avere un modo per determinare se ogni singolo studente sta afferrando il materiale che hai consegnato e un piano per dare seguito a quelli che non lo fanno. Una lezione, come ogni lezione, non dovrebbe iniziare e finire in un solo giorno. Ripassa ciò che hai insegnato spesso e crea lezioni senza interruzioni nel tuo curriculum per ottenere i migliori risultati.

Una lezione non dovrebbe annoiare i tuoi studenti. Incorpora esperienze di apprendimento multimediale, elementi visivi, attività e giochi educativi nella tua lezione per mantenere l'interesse degli studenti e rendere le tue lezioni più accessibili. Rendi i tuoi studenti entusiasti di ciò che stai insegnando e avranno maggiori probabilità di apprendere. Inoltre, completa sempre la tua lezione con guidato e pratica indipendente per consentire agli studenti di provare ciò che hai insegnato per loro stessi. Se trascuri di farlo, i tuoi studenti potrebbero non capire un concetto, non importa quanto sia interessante la tua lezione.

Uno dei maggiori difetti nel formato di una lezione tradizionale è che si aspetta troppo dagli studenti senza sostenerli affatto. Prendere appunti è un compito particolarmente impegnativo. Insegna ai tuoi studenti a prendere appunti con successo in modo che non trascorrano ogni lezione stressando la registrazione di ogni parola che dici e fornisci agli organizzatori grafici per prendere appunti. Infine, impalcatura le tue istruzioni in modo che ogni studente, indipendentemente dalle conoscenze di base, dalle difficoltà di apprendimento, ecc., abbia un modo per accedere alle informazioni.