Problemi per gli insegnanti che ostacolano la loro efficacia

I problemi che gli insegnanti affrontano comprendono la gestione dei bisogni degli studenti, la mancanza di supporto dei genitori e persino le critiche di un pubblico che possono essere in gran parte inconsapevoli della loro vita quotidiana. Affrontare questi problemi e sensibilizzare l'ambiente educativo che devono affrontare i nostri insegnanti e studenti ogni giorno può aiutare a migliorare la fidelizzazione degli insegnanti, i tassi di successo degli studenti e la qualità generale dell'istruzione nel nostro scuole.

Indipendentemente dal tipo di scuola di cui stai parlando, gli insegnanti devono affrontare una vasta gamma di esigenze degli studenti, ma le scuole pubbliche possono avere maggiori difficoltà qui. Mentre le scuole private sono in grado di selezionare i propri studenti in base a un'applicazione e valutazione della soluzione migliore per la scuola e la comunità, scuola pubblica negli Stati Uniti sono tenuti a prendere ogni studente. Mentre la maggior parte degli educatori non vorrebbe mai cambiare questo fatto, alcuni insegnanti si trovano ad affrontare

Parte di ciò che rende l'insegnamento una carriera stimolante è la diversità del studenti. Tutti gli studenti sono unici nell'avere il proprio background, i propri bisogni e stili di apprendimento. Gli insegnanti devono essere preparati a lavorare con tutti gli stili di apprendimento in ogni lezione, richiedendo più tempo di preparazione e creatività. Tuttavia, superare con successo questa sfida può essere un'esperienza che dà forza sia agli studenti che agli insegnanti.

Può essere incredibilmente frustrante per a insegnante quando i genitori non supportano i loro sforzi per educare i bambini. Idealmente, esiste una partnership tra scuola e casa, con entrambi che lavorano in tandem per fornire la migliore esperienza di apprendimento per gli studenti. Tuttavia, quando i genitori non seguono le loro responsabilità, spesso possono avere un impatto negativo sulla classe. La ricerca ha dimostrato che i bambini i cui genitori considerano l'educazione prioritaria e rimangono costantemente coinvolti possono avere un successo accademico maggiore. Garantire che gli studenti mangino bene, dormano abbastanza, studino, completino i compiti e siano preparati il giorno di scuola sono solo alcune delle cose fondamentali che i genitori dovrebbero fare per loro bambini.

Mentre molti dei migliori insegnanti vanno ben oltre per compensare la mancanza di supporto dei genitori, lo sforzo ideale da parte di insegnanti, genitori e studenti è l'approccio ideale. I genitori sono il legame più potente e coerente tra i bambini e la scuola poiché sono presenti durante la vita del bambino mentre gli insegnanti cambieranno ogni anno. Quando un bambino sa che l'istruzione è essenziale e importante, fa la differenza. I genitori possono anche lavorare per comunicare efficacemente con l'insegnante e assicurarsi che il proprio bambino stia completando con successo gli incarichi.

Tuttavia, non tutte le famiglie hanno la capacità di fornire la necessaria supervisione e collaborazione, e alcuni bambini sono lasciati a capire da soli. Di fronte alla povertà, a una mancanza di controllo, a vite domestiche stressanti e instabili e persino ai genitori chi non è presente, gli studenti devono superare numerosi ostacoli per persino renderlo scuola, non importa avere successo. Queste sfide possono portare agli studenti che falliscono e / o abbandonano la scuola.

Il finanziamento della scuola ha un impatto significativo sulla capacità degli insegnanti di massimizzare la loro efficacia. Quando i finanziamenti sono bassi, le dimensioni delle classi spesso aumentano, il che ha un impatto sul curriculum didattico, sul curriculum supplementare, sulla tecnologia e su vari programmi didattici ed extracurriculari. I programmi di arricchimento sono ridotti, i budget di approvvigionamento sono limitati e gli insegnanti devono essere creativi. La maggior parte degli insegnanti capisce che questo è completamente fuori dal loro controllo, ma non rende la situazione meno frustrante.

Nelle scuole pubbliche, le finanze sono generalmente guidate dal bilancio di ogni singolo stato e dalle tasse locali sulla proprietà finanziamenti federali e altre fonti, mentre le scuole private hanno finanziamenti privati ​​e spesso una maggiore flessibilità nel modo in cui è speso. Ciò significa che gli insegnanti delle scuole pubbliche sono spesso più colpiti dalla mancanza di finanziamenti e sono limitati nel modo in cui possono spendere i loro soldi. Nei periodi di magra, le scuole sono spesso costrette a fare tagli che hanno un impatto negativo. La maggior parte degli insegnanti si accontenta delle risorse che vengono loro fornite o integrate con i loro contributi personali.

Non tutti gli studenti imparano allo stesso modo, e quindi non tutti gli studenti possono dimostrare accuratamente la padronanza di argomenti e concetti educativi in ​​modo simile. Di conseguenza, i test standardizzati possono essere un metodo di valutazione inefficace. Mentre alcuni insegnanti sono completamente contrari ai test standardizzati, altri ti dicono che non hanno problemi con il test standardizzati stessi ma con come i risultati vengono interpretati e utilizzati. La maggior parte degli insegnanti afferma che non è possibile ottenere un vero indicatore delle capacità di un determinato studente in un singolo test in un determinato giorno.

I test standardizzati non sono solo una seccatura per gli studenti; molti sistemi scolastici utilizzano i risultati per determinare l'efficacia degli insegnanti stessi. Questa eccessiva enfasi ha fatto sì che molti insegnanti spostassero il loro approccio generale all'insegnamento focalizzandosi direttamente su questi test. Questo non solo toglie la creatività e limita la portata di ciò che viene insegnato, ma può anche creare rapidamente il burnout degli insegnanti e esercitare una pressione eccessiva sugli insegnanti affinché i loro studenti abbiano un buon rendimento.

Test standardizzati porta con sé anche altre sfide. Ad esempio, molte autorità al di fuori dell'istruzione guardano solo alla linea di fondo dei test, che quasi mai racconta l'intera storia. Gli osservatori devono tenere molto più conto del punteggio complessivo.

Considera l'esempio di due scuole superiori insegnanti di matematica. Uno insegna in una ricca scuola di periferia con molte risorse e uno insegna in una scuola del centro con risorse minime. L'insegnante nella scuola suburbana ha un punteggio del 95% dei suoi studenti e l'insegnante nella scuola interna ha il 55% dei suoi studenti. Se solo confrontando i punteggi complessivi, l'insegnante nella scuola suburbana sembrerebbe essere l'insegnante più efficace. Tuttavia, uno sguardo più approfondito ai dati rivela che solo il 10% degli studenti nella scuola suburbana aveva crescita significativa durante l'anno, mentre il 70% degli studenti nella scuola del centro cittadino ha avuto una crescita significativa crescita. Quindi chi è l'insegnante migliore? Non puoi dirlo semplicemente dai punteggi dei test standardizzati, ma la grande maggioranza dei decisori desidera utilizzare i punteggi dei test da solo per giudicare le prestazioni di studenti e insegnanti.

Abbiamo tutti sentito il vecchio detto "Quelli che possono, lo fanno. Coloro che non possono, insegnano. "Sfortunatamente, uno stigma è attaccato agli insegnanti negli Stati Uniti. In alcuni paesi, gli insegnanti delle scuole pubbliche sono molto apprezzati e rispettati per il servizio che offrono. Oggi, gli insegnanti continuano a essere al centro dell'attenzione pubblica a causa del loro impatto diretto sulla gioventù della nazione. C'è l'ulteriore sfida che i media spesso si concentrano su storie negative relative agli insegnanti, che distoglie l'attenzione dal loro impatto positivo. La verità è che la maggior parte degli insegnanti sono educatori dedicati che ci lavorano per le giuste ragioni e che fanno un lavoro solido. Concentrarsi su un bene le migliori qualità dell'insegnante può aiutare gli insegnanti a superare le loro percezioni e trovare compimento nella loro professione.

Quando si tratta di apprendere, gli esperti sono sempre alla ricerca degli strumenti e delle tattiche migliori per educare i bambini. Mentre molte di queste tendenze sono in realtà forti e degne di essere implementate, l'adozione nelle scuole può essere casuale. Alcuni credono che l'istruzione pubblica negli Stati Uniti sia interrotta, il che spesso spinge le scuole a cercare modi per riformarsi, a volte troppo rapidamente. Gli insegnanti possono trovarsi di fronte a cambiamenti obbligatori di strumenti, curriculum e migliori pratiche mentre gli amministratori corrono per adottare le tendenze più recenti e più importanti. Tuttavia, questi cambiamenti costanti possono portare a incoerenze e frustrazioni, rendendo più difficile la vita degli insegnanti. Una formazione adeguata non è sempre resa disponibile e molti insegnanti sono lasciati a badare a se stessi per capire come implementare tutto ciò che è stato adottato.

D'altro canto, alcune scuole sono resistenti ai cambiamenti e gli insegnanti che sono istruiti sulle tendenze dell'apprendimento potrebbero non ricevere finanziamenti o sostegno per adottarle. Ciò può portare a una mancanza di soddisfazione sul lavoro e al ricambio degli insegnanti e può impedire agli studenti di approfondire un nuovo modo di apprendere che può effettivamente aiutarli a ottenere di più.