Fluido vs. Intelligenza cristallizzata: qual è la differenza?

La teoria dell'intelligenza fluida e cristallizzata suggerisce che esistono due tipi distinti di intelligenza. L'intelligenza fluida si riferisce alla capacità di ragionare e risolvere i problemi in situazioni uniche e nuove, mentre intelligenza cristallizzata si riferisce alla capacità di usare le conoscenze acquisite attraverso l'apprendimento passato o Esperienza.

La teoria è stata proposta per la prima volta dallo psicologo Raymond B. Cattell e sviluppato ulteriormente con John Horn.

Fluido vs. Intelligenza Cristallizzata

La teoria dell'intelligenza fluida sfida l'idea del fattore di intelligenza generalizzato (noto come g), che sostiene che l'intelligenza è un singolo costrutto. Invece, Cattell ha sostenuto che ci sono due fattori di intelligenza indipendenti: "fluido" o g_f intelligenza e "cristallizzato" o g_c intelligenza.

Come ha spiegato nel suo libro del 1987 Intelligenza: struttura, crescita e azione, Cattell si riferiva alla capacità di ragionare come intelligenza fluida perché "ha la qualità" fluida "di essere indirizzabile a quasi tutti i problemi". Si riferiva alla conoscenza acquisizione come intelligenza cristallizzata perché “è investita in particolari aree di abilità cristallizzate che possono essere turbate individualmente senza influenzare il altri."

L'intelligenza fluida si riferisce alla capacità di ragionare, analizzare e risolvere i problemi. Quando utilizziamo l'intelligenza fluida, non facciamo affidamento su alcuna conoscenza preesistente. Invece, stiamo usando la logica, il riconoscimento di schemi e il pensiero astratto per risolvere nuovi problemi.

Usiamo l'intelligenza fluida quando incontriamo compiti nuovi, spesso non verbali, come problemi matematici ed enigmi. Anche l'intelligenza fluida svolge un ruolo nel processo creativo, come quando qualcuno prende un pennello o inizia a pizzicare un pianoforte senza un precedente allenamento.

L'intelligenza fluida è radicata funzionamento fisiologico. Di conseguenza, queste abilità iniziano a declinare con l'avanzare dell'età, a volte già dai 20 anni.

L'intelligenza cristallizzata si riferisce alle conoscenze acquisite attraverso l'esperienza e l'educazione. Quando usi l'intelligenza cristallizzata, fai riferimento alle tue conoscenze preesistenti: fatti, abilità e informazioni apprese a scuola o da esperienze passate.

Utilizzi l'intelligenza cristallizzata quando incontri compiti che richiedono l'uso di conoscenze acquisite in precedenza, inclusi test verbali in materie come la comprensione della lettura o la grammatica. Data la sua dipendenza dall'accumulo di conoscenza, l'intelligenza cristallizzata è in genere mantenuto o addirittura aumentato per tutta la vita.

Sebbene l'intelligenza fluida e cristallizzata rappresenti due distinti gruppi di abilità, possono e spesso lavorano insieme. Ad esempio, quando si cucina un pasto, si usa l'intelligenza cristallizzata per comprendere e seguire le istruzioni in a ricetta e utilizzare l'intelligenza fluida quando si modificano le spezie e altri ingredienti per soddisfare i propri gusti o dietetici requisiti. Allo stesso modo, quando si esegue un test di matematica, le formule e la conoscenza matematica (come il significato di un segno più) provengono dall'intelligenza cristallizzata. La capacità di sviluppare una strategia per completare un problema complicato, d'altra parte, è il prodotto dell'intelligenza fluida.

L'intelligenza fluida viene spesso utilizzata per apprendere nuove cose. Quando incontri una nuova materia, usi la tua intelligenza fluida per comprendere il materiale attraverso la logica e l'analisi. Una volta compreso il materiale, le informazioni verranno incorporate nella tua memoria a lungo termine, dove può svilupparsi in conoscenza cristallizzata.

Mentre l'intelligenza cristallizzata migliora o rimane stabile con l'età, è noto che l'intelligenza fluida diminuisce abbastanza rapidamente dopo l'adolescenza. Diversi studi hanno studiato se è possibile migliorare l'intelligenza dei fluidi.

Nel 2008, la psicologa Susanne M. Jaeggi e i suoi colleghi esperimenti condotti in cui quattro gruppi di giovani, partecipanti sani hanno svolto ogni giorno un compito di memoria di lavoro (memoria a breve termine) altamente impegnativo. I gruppi hanno eseguito l'attività per 8, 12, 17 o 19 giorni rispettivamente. I ricercatori hanno scoperto che l'intelligenza fluida dei partecipanti è migliorata dopo la formazione e che più i partecipanti alla formazione sono stati sottoposti, maggiore è stata la loro intelligenza fluida. Il loro studio ha concluso che l'intelligenza fluida può effettivamente migliorare attraverso l'allenamento.

Un altro studio usando un protocollo simile è stato eseguito il backup dei risultati di Jaeggi, ma studi successivi non hanno replicato i risultati, quindi i risultati dello studio di Jaeggi sono ancora considerati controversi.

• Cattell, Raymond B. Intelligenza: struttura, crescita e azione. Elsevier Science Publishers, 1987.
• Cherry, Kendra. "Intelligenza fluida vs. Intelligenza Cristallizzata " Verywell Mind, 2018. https://www.verywellmind.com/fluid-intelligence-vs-crystallized-intelligence-2795004
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