Educazione progressiva: come imparano i bambini

Educazione progressiva è una reazione allo stile tradizionale di insegnamento. È un movimento pedagogico che valorizza l'esperienza sull'apprendimento dei fatti a spese della comprensione di ciò che viene insegnato. Quando si esaminano gli stili di insegnamento e il curriculum del 19 ° secolo, si capisce perché alcuni educatori hanno deciso che doveva esserci un modo migliore.

La filosofia dell'educazione progressiva afferma che gli educatori dovrebbero insegnare ai bambini come pensare piuttosto che fare affidamento sulla memorizzazione automatica. I sostenitori sostengono che il processo di apprendimento attraverso il fare è al centro di questo stile di insegnamento. Il concetto, noto come apprendimento esperienziale, utilizza progetti pratici che consentono agli studenti di apprendere impegnandosi attivamente in attività che mettono a frutto le loro conoscenze.

L'educazione progressiva è il modo migliore per gli studenti di vivere situazioni del mondo reale, affermano i sostenitori. Ad esempio, il luogo di lavoro è un ambiente collaborativo che richiede un lavoro di squadra,

Sebbene l'educazione progressiva sia spesso considerata un'invenzione moderna, in realtà ha radici profonde. John Dewey (ottobre 20, 1859-1 giugno 1952) fu un filosofo ed educatore americano che iniziò il movimento di educazione progressiva con i suoi scritti influenti.

Dewey ha sostenuto che l'educazione non dovrebbe semplicemente implicare che gli studenti imparino fatti insensati che presto dimenticherebbero. Pensava che l'educazione dovrebbe essere un viaggio di esperienze, costruendo l'una sull'altra per aiutare gli studenti a creare e comprendere nuove esperienze.

Dewey sentiva anche che le scuole all'epoca cercavano di creare un mondo separato dalla vita degli studenti. Le attività scolastiche e le esperienze di vita degli studenti dovrebbero essere collegate, secondo Dewey, altrimenti sarebbe impossibile un vero apprendimento. Tagliare gli studenti dai loro legami psicologici - società e famiglia - renderebbe i loro percorsi di apprendimento meno significativi e quindi rendere l'apprendimento meno memorabile.

Nell'educazione tradizionale, l'insegnante guida la classe dal fronte, mentre vede un modello di insegnamento più progressivo l'insegnante come facilitatore che interagisce con gli studenti e li incoraggia a pensare e mettere in discussione il mondo circostante loro.

Gli insegnanti in un sistema di istruzione progressiva spesso siedono tra gli studenti a una tavola rotonda che abbraccia il Metodo Harkness, un modo di apprendere sviluppato dal filantropo Edward Harkness, che fece una donazione alla Phillips Exeter Academy e ebbe una visione di come potesse essere la sua donazione Usato:

"Quello che ho in mente è insegnare... dove i ragazzi potrebbero sedersi attorno a un tavolo con un insegnante che parlerebbe con loro e li istruirà con una sorta di tutorial o metodo di conferenza."

Il pensiero di Harkness ha portato alla creazione del cosiddetto tavolo Harkness, letteralmente una tavola rotonda, progettato per facilitare l'interazione tra insegnante e studenti durante le lezioni.

Molte istituzioni educative hanno adottato l'educazione progressiva, come The Gruppo di curriculum indipendente, una comunità di scuole che afferma che l'educazione dovrebbe includere "bisogni, capacità e voci" degli studenti come cuore di qualsiasi programma e che l'apprendimento può essere sia un fine a se stesso che una porta alla scoperta e allo scopo.

Le scuole progressiste godettero persino di una pubblicità favorevole quando l'ex presidente Barack Obama inviò le sue figlie alla scuola progressiva fondata da Dewey, Le scuole di laboratorio dell'Università di Chicago.

Articolo a cura di Stacy Jagodowski