Come raggiungere la diversità culturale nel sistema scolastico

La diversità culturale come un problema non era nemmeno sul radar della maggior parte delle comunità scolastiche private fino agli anni '90. A dire il vero, c'erano delle eccezioni, ma per la maggior parte la diversità non era in cima all'elenco delle priorità di allora. Ora puoi vedere autentici progressi in questo settore.

La migliore prova che sono stati fatti progressi è che la diversità in tutte le sue forme è ora nell'elenco delle altre questioni e sfide che la maggior parte delle scuole private deve affrontare. In altre parole, non è più un problema distaccato che richiede una risoluzione autonoma. Le scuole sembrano compiere sforzi ben ponderati per attrarre e trattenere docenti e studenti provenienti da un'ampia varietà di contesti sociali e settori economici. Le risorse in The Diversity Practitioner sul Associazione Nazionale Scuole Indipendenti'sito mostra il tipo di approccio proattivo che i membri del NAIS stanno adottando. Se leggi le dichiarazioni della missione e dai messaggi di benvenuto sui siti web della maggior parte delle scuole, le parole "diversità" e "diverso" appaiono frequentemente.

La testa premurosa e membri del consiglio di amministrazione sanno che devono incoraggiare la diversità. Forse è già stato fatto nella tua scuola. In tal caso, una revisione di dove sei stato e dove stai andando dovrebbe far parte delle tue attività di revisione annuali. Se non hai affrontato il problema della diversità, allora devi iniziare. Perché? La tua scuola non può permettersi di scoprire studenti che non hanno imparato le lezioni di tolleranza. Viviamo in un multiculturale, pluralistico, comunità globale. Comprendere la diversità inizia il processo di vivere in armonia con gli altri.

La comunicazione consente la diversità. L'esempio favorisce la diversità. Ogni settore della comunità scolastica, dal capo e dai fiduciari fino ai ranghi, deve essere proattivo nell'ascolto, nell'accettazione e nell'accoglienza di persone e idee diverse dalle proprie. Questo genera tolleranza e trasforma una scuola in una comunità accademica calda, accogliente e condivisa.

1. Tenere seminari per docenti e personale
Porta un professionista qualificato per organizzare seminari per la tua facoltà e il tuo personale. Il clinico esperto aprirà questioni delicate per la discussione. Sarà una risorsa confidenziale a cui la tua comunità si sentirà a suo agio a rivolgersi per consigli e aiuto. Rendi obbligatoria la frequenza.

2. Insegnare la diversità
Abbracciare i principi della diversità insegnati in un seminario richiede a tutti di mettere in pratica la diversità. Ciò significa rielaborare i piani di lezione, incoraggiare nuove e più diversificate attività studentesche, assumere insegnanti "diversi" e molto altro.

La comunicazione impartisce conoscenze che possono generare comprensione. Come amministratori e docenti, inviamo dozzine di messaggi sottili agli studenti non solo per ciò di cui discutiamo e insegniamo, ma, soprattutto, per ciò che NON discutiamo o insegniamo. Non possiamo abbracciare la diversità rimanendo fissi nei nostri modi, credenze e pensieri. Insegnare la tolleranza è qualcosa che tutti noi dobbiamo fare. In molti casi, significa eliminare le vecchie pratiche, alterare le tradizioni e modificare i punti di vista. Semplicemente aumentare l'assunzione di una scuola di studenti non caucasici non renderà una scuola diversa. Statisticamente, lo farà. Spiritualmente non lo farà. Creare un clima di diversità significa alterare radicalmente il modo in cui la tua scuola fa le cose.

3. Incoraggiare la diversità
Uno dei modi in cui un amministratore può incoraggiare la diversità è richiedere il rispetto delle politiche e delle procedure scolastiche. Lo stesso tipo di rigorosa aderenza alla politica e alla procedura che rende tabù la diversificazione di imbrogli, nonnismo e cattiva condotta sessuale. Il tuo personale deve diventare proattivo quando si tratta di incoraggiare la diversità. Il tuo personale deve sapere che li considererai responsabili tanto per i tuoi obiettivi di diversità quanto per i risultati dell'insegnamento.

Avrai problemi con problemi di diversità e tolleranza? Ovviamente. Il modo in cui gestisci e risolvi i problemi quando si presentano è il test acido del tuo impegno per la diversità e la tolleranza. Tutti, dal tuo assistente al custode del parco, staranno a guardare.

Ecco perché tu e la tua commissione dovete fare tre cose per promuovere la diversità nella vostra scuola:

• Decidi la politica
• Implementare la politica
• Applicare la conformità con la politica

Quella domanda assillante ti passa per la testa, vero? La risposta è un semplice "Sì"! Perché? Semplicemente perché tu ed io siamo amministratori di tutto ciò che ci è stato dato. La responsabilità di plasmare le giovani menti e di inculcare i valori eterni deve essere una parte importante di quella gestione. La nostra abrogazione di motivi egoistici e l'abbraccio di ideali e obiettivi che faranno la differenza è davvero ciò che riguarda l'insegnamento.

Una comunità scolastica inclusiva è ricca. È ricco di calore e rispetto per tutti i suoi membri.

Le scuole private affermano di voler attirare più insegnanti di culture diverse al fine di raggiungere la diversità. Una delle principali autorità in materia è Dr. Pearl Rock Kane, direttore del Centro Klingenstein a Columbia University's Teachers College e professore nel Dipartimento di Organizzazione e Leadership.

Il dott. Kane ammette che la percentuale di insegnanti neri nelle scuole private americane è aumentata, al 9% oggi dal 4% nel 1987. Sebbene ciò sia encomiabile, non dovremmo andare oltre il 25% affinché le nostre sale della facoltà inizino a rispecchiare la società in cui viviamo?

Ci sono tre cose che le scuole possono fare per attirare insegnanti neri.

Le scuole private devono uscire dai tradizionali canali di reclutamento per attirare insegnanti di colore. Devi andare nei college e nelle università in cui questi studenti vengono formati e istruiti. Contatta i decani e i direttori dei servizi di carriera di tutti i college storicamente neri, nonché di altri college che si concentrano su culture ed etnie specifiche. Sviluppa una rete di contatti in quelle scuole e approfitta di LinkedIn, Facebook e Twitter, che rendono la rete efficiente e relativamente semplice.

Gli insegnanti di colore hanno spesso trascorso anni a scoprire le loro radici, a sviluppare un forte orgoglio per la loro eredità e ad accettare chi sono. Quindi non aspettarti che si adattino al tuo profilo insegnante tradizionale. La diversità per definizione implica che lo status quo cambierà.

Il lavoro è sempre un'avventura per un nuovo insegnante. Iniziare in una scuola come minoranza può essere davvero scoraggiante. Quindi crea un programma di tutoraggio efficace prima di reclutare attivamente insegnanti. Devono sapere che c'è qualcuno in cui possono confidare o a cui rivolgersi per avere una guida. Quindi controlla i tuoi insegnanti in erba ancora più attentamente di quanto fai di solito per assicurarti che si sistemino. Il risultato sarà un'esperienza reciprocamente gratificante. La scuola ottiene un membro della facoltà felice e produttivo e lui o lei si sentono sicuri nella scelta della carriera.

"Il vero problema del make-or-break di assumere insegnanti di colore può essere il fattore umano. I dirigenti scolastici indipendenti potrebbero dover rivalutare il clima e l'atmosfera delle loro scuole. La scuola è davvero un luogo accogliente dove la diversità è tangibilmente onorata? La connessione umana che viene offerta o non offerta quando una nuova persona entra nella scuola può essere il singolo momento più importante negli sforzi per reclutare insegnanti di colore. "- Attrarre e trattenere insegnanti di colore, Pearl Rock Kane e Alfonso J. Orsini

Leggi attentamente cosa dicono la dott.ssa Kane e i suoi ricercatori su questo argomento. Quindi inizia il viaggio della tua scuola lungo la strada verso la vera diversità.