Usa i fatti falsi sugli esploratori per insegnare la ricerca su Internet

Se cerchi su Google l'esploratore Ferdinand Magellan, uno dei migliori risultati che otterrai sarà una pagina web dal sito All About Explorers che afferma:

"Nel 1519, all'età di soli 27 anni, fu sostenuto da numerosi ricchi uomini d'affari, tra cui Marco Polo, Bill Gates e Sam Walton, per finanziare una spedizione alle Isole delle Spezie".

Mentre alcuni fatti di queste informazioni sono accurati, per esempio l'anno della spedizione di Magellano alle Isole delle Spezie, ce ne sono altri che potrebbero far scattare allarmi. Gli educatori saprebbero che Microsoft Bill Gates o Wal-Mart Sam Walton non sarebbe in giro per altri 500 anni, ma gli studenti?

Ci sono ricerche recenti che suggeriscono che molti studenti delle nostre scuole medie, superiori o università non metterebbero in discussione le informazioni fornite sulla vita di questo esploratore del 15 ° secolo. Dopotutto, questo sito websembra come una fonte credibile!

Questo è esattamente il problema che il Stanford History Education Group

Questo rapporto pubblicato nel novembre 2016 ha tracciato le capacità di ricerca degli studenti delle scuole medie o superiori utilizzando una serie di istruzioni. Lo studio "ha prototipato, testato sul campo e convalidato una banca di valutazioni che toccano il ragionamento civico online". (vedere 6 modi per aiutare gli studenti a individuare notizie false)

I risultati dello studio SHEG hanno indicato che molti studenti non sono preparati a distinguere i conti accurati da quelli inesatti o a decidere quando una dichiarazione è pertinente o irrilevante per un determinato punto. SHEG ​​ha suggerito "che quando si tratta di valutare informazioni che fluiscono attraverso i canali dei social media, sono facilmente ingannati", pronunciando la capacità degli studenti della nostra nazione di effettuare ricerche una sola parola: "desolante".

Ma quel sito Web AllAboutExplorers è un sito Web fasullo che non dovrebbe essere chiuso.

Sì, c'è molta disinformazione sul sito. Ad esempio, sulla pagina Web dedicata a Juan Ponce de Leon, c'è il riferimento a un Multinazionale americana società di cosmetici, cura della pelle, profumi e cura della persona che è stata fondata nel 1932:

"Nel 1513 fu assunto da Revlon, un'azienda cosmetica, per cercare la fontana della giovinezza (uno specchio d'acqua che ti consentirebbe di sembrare giovane per sempre). "

In verità, la disinformazione sul AllAboutExplorers sito web è intenzionalee tutta la disinformazione sul sito è stata creata per servire un importante scopo educativo in cui preparare meglio gli studenti scuole intermedie e medie per capire come effettuare ricerche accurate e complete utilizzando prove valide, tempestive e rilevante. La pagina about sul sito afferma:

"AllAboutExplorers è stato sviluppato da un gruppo di insegnanti come mezzo per insegnare agli studenti su Internet. Sebbene Internet possa essere una risorsa straordinaria per la raccolta di informazioni su un argomento, abbiamo scoperto che spesso gli studenti non avevano le capacità per discernere informazioni utili da dati senza valore ".

Il AllAboutExplorers il sito è stato creato nel 2006 dall'educatore Gerald Aungst, (supervisore di matematica dotata ed elementare nel Cheltenham School District a Elkins Park, Pennsylvania) e Lauren Zucker, (Specialista dei media della biblioteca nella Centennial School Quartiere). La loro collaborazione 10 anni prima conferma ciò che la ricerca SHEG ha recentemente concluso, che la maggior parte degli studenti non è in grado di distinguere le informazioni buone da quelle cattive.

Aungst e Zucker spiegano sul sito Web che hanno creato AllAboutExplorers al fine di "sviluppare una serie di lezioni per gli studenti in cui dimostreremmo che solo perché è là fuori per la ricerca non significa che valga la pena".

Questi educatori volevano fare un punto sulla ricerca di informazioni inutili su un sito progettato per apparire credibile. Notano che "tutte le biografie di Explorer qui sono di fantasia" e che mescolavano intenzionalmente i fatti con "inesattezze, bugie e persino assurdità".

Alcune delle assurdità che sono state mescolate con fatti su esploratori famosi su questo sito web includono:

• Lewis & Clark: "... nel 1795, sono diventati gli abbonati charter al Rivista National Geographic. Entrambi furono così incantati dalle splendide fotografie a colori della pubblicazione patinata che decisero - completamente separatamente - di diventare esploratori di fama mondiale. Non è stato fino al 1803, quando Thomas Jefferson vide un post intrigantemente breve di Napoleone Bonaparte sulla lista di Craig per un vasto tratto di terra: In vendita: Louisiane, un tratto di terra nel mezzo del Nord America. Acreage sconosciuto. Contiene il quarto fiume più lungo del mondo. € 60.000.000 OBO, spedizione locale inclusa. Solo domande serie.
• Cristoforo Colombo: "Sapeva che doveva rendere più popolare questa idea di navigare, usando una rotta occidentale. Quindi, ha prodotto ed è apparso su infomercials trasmessi quattro volte al giorno. Alla fine, il re e la regina di Spagna chiamarono il suo numero verde e accettarono di aiutare Colombo. "

Gli autori hanno fornito ai lettori le avvertenze di non utilizzare questo sito come fonte di riferimento per la ricerca. Esiste anche un "aggiornamento" satirico sul sito che menziona una soluzione legale su un ricorso (falso) che le informazioni hanno causato ingiustamente voti inadeguati per gli studenti che hanno utilizzato le informazioni tramite il sito web.

Gli autori possono essere seguiti Twitter: @aaexplorers. Il loro sito web conferma il rapporto SHEG secondo cui "ci sono decine di siti Web che fingono di essere qualcosa che non sono". Oltre all'elaborato bufale sugli esploratori ci sono piani di lezione più seri e credibili progettati per far conoscere agli studenti le abilità e i concetti di una buona Internet ricerca:

• Solo perché è là fuori non significa che sia buono
• Quindi, come trovi le cose buone?
• Google, cosa?
• Dove sono esattamente?
• Come potrebbero essere così sbagliati?

La ricerca non è esclusiva di alcuna disciplina, ma il Consiglio nazionale per gli studi sociali ha delineato standard specifici per la ricerca nel loro Quadro universitario, professionale e di vita civile (C3) per gli studi sociali

C'è lo standard: Dimensione 4, Conclusioni comunicative per i gradi 5-12, i livelli di scuola media e media (5-9) che potrebbero beneficiare delle lezioni sul AllAboutExplorers:

• D4.2.3-5. Costruisci spiegazioni usando ragionamenti, sequenza corretta, esempi e dettagli con informazioni e dati rilevanti.
• D4.2.6-8. Costruisci spiegazioni usando ragionamenti, sequenza corretta, esempi e dettagli con informazioni e dati pertinenti, riconoscendo i punti di forza e di debolezza delle spiegazioni.
• D4.1.9-12. Costruisci argomentazioni usando affermazioni precise e ben informate, con prove provenienti da più fonti, pur riconoscendo le domande riconvenzionali e le debolezze probatorie.

Gli esploratori europei sono generalmente studiati nei gradi 5 come parte della storia coloniale americana; nel grado 6 e 7 come parte dell'esplorazione europea dell'America Latina e Centrale; e nei gradi 9 o 10 nello studio del colonialismo nelle classi di studi globali.

Il sito Web AllAboutExplorers offre agli educatori l'opportunità di aiutare gli studenti a imparare a negoziare Internet nella ricerca. Insegnare agli studenti a esplorare meglio il Web può essere migliorato introducendo gli studenti a questo sito Web su esploratori famosi.