Attività in classe sociale per sviluppare abilità sociali

Gli studenti con disabilità, in particolare le disabilità dello sviluppo, soffrono di deficit significativi in buone capacità sociali. Spesso non sono in grado di avviare interazioni, spesso non comprendono ciò che rende una transazione sociale adatta all'ambientazione o ai giocatori, spesso non ottengono abbastanza pratica adeguata.

L'uso di queste divertenti attività aiuta a modellare e promuovere interazioni e lavoro di squadra sani all'interno della classe. Usa il attività trovato qui regolarmente per aiutare a sviluppare buone abitudini e presto vedrai un miglioramento con gli studenti della tua classe che hanno bisogno di aiuto per sviluppare le abilità sociali. Queste attività, integrate in a programma autonomo come parte di una routine quotidiana, fornire agli studenti molte opportunità di pratica frequente per abituarsi alle interazioni appropriate.

Scegli un giorno della settimana coerente (i venerdì sono fantastici) e la pratica del licenziamento è di far stringere la mano a due studenti e dire qualcosa di personale e carino. Ad esempio, Kim stringe la mano a Ben e dice "Grazie per avermi aiutato a mettere in ordine la mia scrivania" o "Mi è piaciuto molto il modo in cui giocavi a Dodgeball in palestra".

Alcuni insegnanti usano questo metodo mentre ogni bambino lascia l'aula. L'insegnante stringe la mano allo studente e dice qualcosa di positivo.

Scegli a abilità sociali e usalo per il focus della settimana. Ad esempio, se le tue abilità della settimana mostrano responsabilità, la parola responsabilità va messa in discussione. L'insegnante introduce le parole e parla di cosa significhi essere responsabili. Gli studenti fanno brainstorming su cosa significhi essere responsabili. Durante la settimana, agli studenti viene data la possibilità di commentare un comportamento responsabile quando lo vedono. Alla fine della giornata o per il lavoro delle campane, chiedi agli studenti di parlare di ciò che hanno fatto o di quello che hanno fatto che ha mostrato responsabilità recitazione.

Fai impostare gli studenti obiettivi di abilità sociale per la settimana. Offri agli studenti l'opportunità di dimostrare e dire come si stanno attenendo ai loro obiettivi. Utilizzare questo come chiave di licenziamento di uscita ogni giorno. Ad esempio, ogni bambino afferma come hanno raggiunto il loro obiettivo quel giorno: "Oggi ho collaborato lavorando bene con Sean sul mio rapporto sul libro".

Molti studenti che richiedono ulteriore aiuto con le abilità sociali di solito hanno bisogno di supporto per negoziare correttamente. Insegna l'abilità di negoziazione modellando e poi rafforzando attraverso alcune situazioni di gioco di ruolo. Fornire opportunità per la risoluzione dei conflitti. Funziona bene se si verificano situazioni in classe o in cortile.

Tieni una scatola con uno slot dentro. Chiedi agli studenti di mettere un foglietto nella scatola quando osservano un buon carattere. Ad esempio, "John riordinò il guardaroba senza che gli fosse chiesto." Gli studenti che sono scrittori riluttanti dovranno farsi scrivere il proprio complemento. Quindi l'insegnante legge gli scivoloni dalla casella dei buoni personaggi alla fine della settimana. Anche gli insegnanti dovrebbero partecipare.

Al tempo del cerchio, chiedi a ogni bambino di dire qualcosa di piacevole alla persona accanto a lui mentre gira intorno al cerchio. Questo può essere basato sul tema (cooperativo, rispettoso, generoso, positivo, responsabile, amichevole, empatico, ecc.) E cambiare ogni giorno per rimanere fresco.

Metti tutti i nomi degli studenti in un cappello. Un bambino disegna il nome di uno studente e diventano il compagno misterioso dello studente. Il compagno misterioso offre quindi complimenti, elogi e fa cose carine per lo studente. Gli studenti possono quindi indovinare il loro amico misterioso alla fine della settimana. Puoi anche incorporare fogli di lavoro sulle abilità sociali per ulteriore aiuto.

Il comitato di accoglienza può essere composto da 1-3 studenti responsabili dell'accoglienza di tutti i visitatori della classe. Se un nuovo studente inizia, il comitato di accoglienza si assicura che si sentano i benvenuti e li aiutano anche con le routine e diventano loro amici.

Questa attività richiede l'aiuto di altri membri del personale docente. Chiedi agli insegnanti di lasciarti note dei conflitti sorti in cortile o in classe. Raccogli questi il ​​più spesso possibile. Quindi, all'interno della tua classe, presenta la situazione che è accaduta, chiedi agli studenti di recitarla o di presentarsi in modo positivo risoluzione dei problemi soluzioni e consigli pratici per evitare la ripetizione degli incidenti.