10 errori di frase comuni in inglese

Alcuni errori sono comuni quando si scrivono frasi in inglese. Ognuno di questi 10 errori di frase comuni fornisce informazioni di correzione e collegamenti a informazioni più dettagliate.

Uno errore comune molti studenti fanno è l'uso di frasi incomplete. Ogni frase in inglese deve contenere almeno un soggetto e un verbo e deve essere una clausola indipendente. Esempi di frasi incomplete senza soggetto o verbo potrebbero includere un'istruzione o un frase preposizionale. Per esempio:

• Attraverso la porta.
• Nell'altra stanza.
• Laggiù.

Queste sono frasi che possiamo usare nell'inglese parlato. Queste frasi non dovrebbero essere usate nell'inglese scritto perché sono incomplete.

Frammenti di frase causati da clausole dipendenti utilizzate senza un Clausola indipendente sono più comuni. Ricordati che congiunzioni subordinanti introdurre clausole dipendenti. In altre parole, se si utilizza una clausola subordinata che inizia con una parola del tipo "perché, sebbene, se, ecc." ci deve essere una clausola indipendente per completare il pensiero. Questo errore viene spesso commesso su test che fanno una domanda con "Why".

Per esempio:

Perché Tom è il capo.

Da quando ha lasciato il lavoro presto senza permesso.

Queste frasi potrebbero rispondere alla domanda: "Perché ha perso il lavoro?" Tuttavia, questi sono frammenti di frasi. La risposta corretta sarebbe:

Ha perso il lavoro perché Tom è il capo.

Ha perso il lavoro da quando ha lasciato il lavoro presto senza permesso.

Altri esempi di frasi incomplete introdotte da clausole subordinate includono:

Anche se ha bisogno di aiuto.

Se studiano abbastanza.

Come avevano investito nell'azienda.

Frasi run-on sono frasi che:

1. Non sono collegati da appropriato lingua di collegamento come congiunzioni.
2. Usa troppe clausole invece di usare punti e un linguaggio di collegamento come avverbi congiuntivi.

Il primo tipo lascia fuori una parola - di solito a congiunzione - necessario per connettere una clausola dipendente e indipendente. Per esempio:

Gli studenti hanno fatto bene il test e non hanno studiato molto.

Anna ha bisogno di una macchina nuova che ha trascorso il fine settimana visitando i concessionari di automobili.

La prima frase dovrebbe usare una congiunzione 'ma', o 'ancora' o una congiunzione subordinata 'sebbene, anche se, o comunque' per connettere la frase. Nella seconda frase, la congiunzione 'so' o la congiunzione subordinata 'poiché, come, o perché' collegherebbe le due clausole.

Gli studenti hanno fatto bene, ma non hanno studiato molto.

Anna ha trascorso il fine settimana visitando i concessionari di auto poiché ha bisogno di una nuova auto.

Un'altra comune frase di esecuzione si verifica quando si utilizzano troppe clausole. Ciò si verifica spesso usando la parola "e".

Andammo al negozio e comprammo un po 'di frutta, andammo al centro commerciale a prendere dei vestiti, e pranzammo da McDonald's e visitammo alcuni amici.

La catena continua di clausole che usano 'e' dovrebbe essere evitata. In generale, non scrivere frasi che contengono più di tre clausole per garantire che le tue frasi non diventino frasi di rincorsa.

A volte gli studenti usano un pronome come materia duplicata. Ricorda che ogni clausola richiede solo una frase. Se hai menzionato il oggetto di una frase per nome, non è necessario ripetere con un pronome.

Esempio 1:

Tom vive a Los Angeles.

NON

Tom, vive a Los Angeles.

Esempio 2:

Gli studenti vengono dal Vietnam.

NON

Gli studenti vengono dal Vietnam.

L'uso teso è un errore comune nella scrittura degli studenti. Assicurarsi che il tempo usato corrisponda alla situazione. In altre parole, se stai parlando di qualcosa che è accaduto in passato, non usare includi un tempo che si riferisce al presente. Per esempio:

Volano a trovare i loro genitori a Toronto la scorsa settimana.

Alex ha comprato una nuova auto e la porta a casa sua a Los Angeles.

Un altro errore comune è l'uso di una forma verbo errata quando si combina con un altro verbo. Alcuni verbi in inglese prendono il infinito e altri prendono il gerundio (forma in-ing). È importante imparare queste combinazioni di verbi. Inoltre, quando si utilizza il verbo come sostantivo, utilizzare la forma gerundio del verbo.

Spera di trovare un nuovo lavoro. / Corretto -> Spera di trovare un nuovo lavoro.

Peter ha evitato di investire nel progetto. / Corretto -> Peter ha evitato di investire nel progetto.

Un problema correlato è l'uso di forme verbali parallele quando si utilizza un elenco di verbi. Se stai scrivendo nel presente continuo, usa il modulo 'ing' nel tuo elenco. Se stai usando il presente perfetto, usa il participio passato, ecc.

Le piace guardare la TV, giocare a tennis e cucinare. / Corretto -> Le piace guardare la TV, giocare a tennis e cucinare.

Ho vissuto in Italia, lavoro in Germania e studio a New York. / Corretto -> Ho vissuto in Italia, lavorato in Germania e studiato a New York.

Le clausole temporali sono introdotte dalle parole temporali "quando", "prima", "dopo" e così via. Quando parli del presente o del futuro usa il presente presente clausole temporali. Se si usa un passato, di solito si usa il passato semplice in una clausola temporale.

Ti visiteremo quando verremo la prossima settimana. / Corretto -> Ti visiteremo la prossima settimana.

Ha cucinato la cena dopo il suo arrivo. / Corretto -> Ha cucinato la cena dopo il suo arrivo.

Un altro errore comune è usare un accordo soggetto-verbo errato. Il più comune di questi errori è il 's' mancante nel presente semplice teso. Tuttavia, ci sono altri tipi di errori. Cerca sempre questi errori nel verbo d'aiuto.

Tom suona la chitarra in una band. / Corretto -> Tom suona la chitarra in una band.

Dormivano quando telefonò. / Corretto -> Dormivano quando telefonò.

Accordo sul pronome si verificano errori quando si usa un pronome per sostituire a nome proprio. Spesso questo errore è un errore nell'uso di una forma singolare piuttosto che di un plurale o viceversa. Tuttavia, nell'oggetto o possono verificarsi errori di accordo sul pronome pronomi possessivi, nonché nei pronomi soggetto.

Tom lavora in un'azienda ad Amburgo. Lei adora il suo lavoro. / Corretto -> Tom lavora in un'azienda ad Amburgo. Adora il suo lavoro.

Andrea e Peter hanno studiato il russo a scuola. Pensava che fossero molto difficili. Corretto -> Andrea e Peter hanno studiato il russo a scuola. Hanno pensato che fosse molto difficile.

Quando si utilizza una frase introduttiva come linguaggio di collegamento come un avverbio congiuntivo o parola di sequenziamento, utilizzare una virgola dopo la frase per continuare la frase.

Di conseguenza i bambini dovrebbero iniziare a studiare la matematica il prima possibile. / Corretto -> Di conseguenza, i bambini dovrebbero iniziare a studiare matematica il più presto possibile.