Il primo insegnante di un bambino è il genitore. I bambini sono spesso esposti al loro le prime abilità matematiche dai loro genitori. Quando i bambini sono piccoli, i genitori usano cibo e giocattoli come veicolo per convincere i propri figli a contare o recitare i numeri. L'attenzione si concentra sul conteggio dei voti, iniziando sempre dal numero uno piuttosto che dalla comprensione dei concetti di conteggio.
Quando i genitori danno da mangiare ai loro figli, si riferiranno a uno, due e tre quando daranno al loro bambino un altro cucchiaio o un altro pezzo di cibo o quando si riferiranno a blocchi di costruzione e altri giocattoli. Tutto questo va bene, ma il conteggio richiede molto più di un semplice approccio in base al quale i bambini memorizzano i numeri in un modo simile al canto. Molti di noi dimenticano come abbiamo appreso i molti concetti o principi del conteggio.
Sebbene abbiamo dato nomi ai concetti alla base del conteggio, in realtà non usiamo questi nomi quando insegnare ai giovani studenti. Piuttosto, facciamo osservazioni e ci concentriamo sul concetto.
Nota
Siamo sicuri che non guarderai mai più allo stesso modo quando lavori con i tuoi figli. Ancora più importante, tenere sempre blocchi, contatori, monete o pulsanti per assicurarsi di insegnare concretamente i principi di conteggio. I simboli non significheranno nulla senza gli oggetti concreti per eseguirne il backup.