Insegnare le abilità di vita nell'istruzione speciale

Ecco un elenco di abilità di vita che gli studenti / bambini con ritardi nello sviluppo dovrebbero essere insegnati quando saranno in grado di impararli:

Informazione personale
Nome, indirizzo, numeri di telefono, posizione dell'identificazione cartacea, informazioni di contatto.

Informazioni sui segni
Segni nella comunità: Stop, uomini, donne, non fumare, disordinato, nessun bighellonare, uscita, deviazione, attraversamento pedonale, rendimento, niente cani ecc.

Etichette importanti
Infiammabile, veleno, nocivo, fuori dalla portata dei bambini, alta tensione.

Manopole, quadranti, pulsanti, interruttori:
TV, radio, piano cottura, tostapane, lavatrice / asciugatrice, forno a microonde, rubinetti, bilance, maniglie ecc.

I moduli di domanda
Cognome, occupazione, firme, iniziali, riferimenti.

Cercando informazioni
Dizionari, cataloghi, internet, rubriche telefoniche, 911, posizione di informazioni importanti ecc.

etichette
Etichette di prescrizione, etichette di direzione, ricette, indice, sommario, elenchi acquisti, calendari, date importanti, festività ecc.

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Tipi di negozi
Drogheria, lavanderia, ferramenta, farmacia, ristoranti, specialità, parrucchiere / barbiere, centri ricreativi ecc.

Alfabetizzazione
Grazie biglietti, lettere di base, inviti RSVP, indirizzi buste

Leggi di base
Segnali stradali e segnali, divieto di fumo, limiti di velocità, atti vandalici, norme sul rumore, bighellonare ecc.

Bancario
Gestione dell'account, utilizzo della carta di debito, depositi e prelievi, assegni scritti, dichiarazioni di comprensione

I soldi
Identificazione, modifica, valori, monete, carta ed equivalenze

Tempo
Tempo del racconto, essere puntuali, comprendere la differenza tra analogico e digitale, impostazioni della sveglia, orari di lavoro, pasti e sonno

Queste sono solo alcune delle importanti abilità di vita che dovranno essere insegnate agli studenti con ritardi nello sviluppo. Alcuni individui saranno in grado di apprendere più delle abilità di base rispetto ad altri. Tuttavia, queste abilità di vita di base sono una parte importante del loro curriculum. Molte attività possono essere svolte per aiutare a supportare l'apprendimento di queste attività - potrebbero essere necessarie creatività e esperienze pratiche.

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