Proprio come in ogni professione, l'educazione ha un elenco o una serie di parole che utilizza quando si riferisce a entità educative specifiche. Queste parole d'ordine sono usate liberamente e frequentemente nella comunità educativa. Che tu sia un insegnante veterano o appena iniziato, è essenziale tenere il passo con l'ultimo gergo educativo. Studia queste parole, il loro significato e come le implementeresti nella tua classe.
Il Common Core State Standards è un insieme di standard di apprendimento che forniscono una chiara e coerente comprensione di ciò che gli studenti dovrebbero imparare durante l'anno scolastico. Gli standard sono progettati per fornire agli insegnanti una linea guida di quali competenze e conoscenze gli studenti hanno bisogno in modo che possano preparare gli studenti per il successo futuro.
L'apprendimento cooperativo è una strategia di insegnamento che gli insegnanti usano in classe per aiutare i loro studenti a elaborare le informazioni più rapidamente facendoli lavorare in piccoli gruppi per raggiungere un obiettivo comune. Ogni membro del gruppo è responsabile dell'apprendimento delle informazioni fornite e anche dell'aiutare i propri membri del gruppo a imparare le informazioni.
La tassonomia di Bloom si riferisce a una serie di obiettivi di apprendimento che gli insegnanti usano per guidare i loro studenti attraverso il processo di apprendimento. Quando gli studenti vengono introdotti su un argomento o un concetto, l'insegnante utilizza abilità di pensiero di ordine superiore (tassonomia di Bloom) per aiutare gli studenti a rispondere e o risolvere problemi complessi. Esistono sei livelli di tassonomia di Bloom: ricordare, comprendere, applicare, analizzare, valutare e creare.
L'impalcatura didattica si riferisce al supporto che un insegnante offre allo studente quando viene introdotta una nuova abilità o concetto. L'insegnante utilizza una strategia di ponteggi per motivare e attivare le conoscenze preliminari sull'argomento che stanno per apprendere. Ad esempio, un insegnante dovrebbe porre domande agli studenti, fargli fare previsioni, creare un organizzatore grafico, modellare o presentare un esperimento per aiutare ad attivare le conoscenze precedenti.
La lettura guidata è una strategia che un insegnante utilizza per aiutare gli studenti a diventare grandi lettori. Il ruolo dell'insegnante è quello di fornire supporto a un piccolo gruppo di studenti usando una varietà di strategie di lettura per guidarli ad avere successo nella lettura. Questa strategia è principalmente associata ai voti primari ma può essere adattata a tutti i livelli.
Una rottura del cervello è una breve pausa mentale che viene presa ad intervalli regolari durante l'istruzione in classe. Le pause del cervello sono generalmente limitate a cinque minuti e funzionano meglio quando incorporano attività fisiche. Una rottura del cervello non è una novità. Gli insegnanti li hanno incorporati nelle loro classi per anni. Gli insegnanti li usano tra lezioni e attività intermedie per far ripartire il pensiero degli studenti.
I sei tratti della scrittura hanno sei caratteristiche chiave che definiscono la qualità della scrittura. Sono: Idee - il messaggio principale; Organizzazione - la struttura; Voce - tono personale; Scelta delle parole: trasmettere significato; Frase fluente - il ritmo; e convenzioni - meccanico. Questo approccio sistematico insegna agli studenti a guardare a scrivere una parte alla volta. Gli scrittori imparano a essere più critici nei confronti del proprio lavoro e ciò li aiuta anche a migliorare.
Altre parole d'ordine educative comuni che potresti sentire sono: coinvolgimento degli studenti, pensiero di ordine superiore, Daily 5, matematica di tutti i giorni, nucleo comune allineato, pensiero critico, valutazione del portafoglio, pratiche, intelligenze multiple, apprendimento alla scoperta, lettura equilibrata, IEP, blocco, istruzione differenziata, istruzione diretta, pensiero deduttivo, motivazione estrinseca, formativa valutazione, inclusione, istruzione personalizzata, apprendimento basato sull'indagine, stili di apprendimento, integrazione, manipolazione, alfabetizzazione, apprendimento permanente, raggruppamento flessibile, basato sui dati, SMART obiettivi, DIBEL.