Volere avviare un dibattito dove ogni voce in classe è ugualmente "ascoltata"? Vuoi garantire il 100% di partecipazione a un'attività? Vuoi scoprire collettivamente cosa pensano i tuoi studenti di un argomento controverso? O vuoi sapere cosa pensa ogni studente dello stesso argomento individualmente?
Indipendentemente dall'area del contenuto della materia, questa attività richiede la partecipazione di tutti gli studenti facendo assumere a tutti una posizione su una specifica dichiarazione. Gli studenti danno la loro opinione o approvazione a un suggerimento dato dall'insegnante. Gli studenti si muovono e si trovano sotto uno dei seguenti segni in ogni angolo della stanza: sono fortemente d'accordo, d'accordo, in disaccordo, in forte disaccordo.
Come attività di pre-apprendimento, estrarre le opinioni degli studenti su un argomento che stanno per studiare, può essere utile e prevenire l'insegnamento non necessario. Ad esempio, gli insegnanti di educazione fisica / salute possono scoprire se ci sono idee sbagliate sulla salute e fitness mentre gli insegnanti di studi sociali possono scoprire ciò che gli studenti conoscono già un argomento come il
Collegio elettorale.Questa strategia richiede agli studenti di applicare ciò che hanno appreso nel formulare una discussione. La strategia dei quattro angoli può essere utilizzata come attività di uscita o follow-through. Ad esempio, gli insegnanti di matematica possono scoprire se gli studenti ora sanno come trovare pendenza.
Four Corners può anche essere usato come attività di pre-scrittura. Può essere utilizzato come attività di brainstorming in cui gli studenti raccolgono quante più opinioni possibile dai loro amici. Gli studenti possono usare queste opinioni come prove nei loro argomenti.
Una volta posizionati i segni d'opinione in ogni angolo dell'aula, possono essere riutilizzati durante tutto l'anno scolastico.
Dopo che gli studenti hanno avuto il tempo di riflettere sull'affermazione, chiedi agli studenti di passare al poster in uno dei quattro angoli che rappresenta al meglio ciò che provano per l'affermazione.
Spiega che mentre non esiste una risposta "giusta" o "sbagliata", possono essere chiamati individualmente per spiegare il motivo delle scelte:
Gli studenti passeranno al poster che esprime al meglio le loro opinioni. Attendere alcuni minuti per questo ordinamento. Incoraggia gli studenti a fare una scelta individuale, non una scelta di stare con i coetanei.
Gli studenti si ordineranno in gruppi. Potrebbero esserci quattro gruppi riuniti uniformemente in diversi angoli dell'aula o potresti avere tutti gli studenti in piedi sotto un unico poster. Il numero di studenti riuniti sotto uno dei poster non avrà importanza.
Non appena tutti sono ordinati, chiedi agli studenti di pensare prima ad alcune delle ragioni per cui si trovano sotto una dichiarazione d'opinione.