Il sistema solare è vasto e complesso, ma ciò non significa che dovrebbe essere inaccessibile per gli studenti. Anche i giovani scolari elementari possono cogliere concetti di base sullo spazio cosmico, come il concetto di orbita planetaria e il rapporto tra Terra, Sole e Luna. I seguenti giochi del sistema solare e attività ti aiuterà a catturare i tuoi studenti nello spazio.
Innanzitutto, gli studenti dovrebbero creare modelli dei pianeti usando i palloncini. Usa un grande pallone da punch per rappresentare il sole e palloncini di otto colori diversi per rappresentare i pianeti.
Usando una grande area aperta come la palestra o un luogo all'aperto, segna le orbite di ciascuno dei pianeti con lo spago o il gesso. Un bambino terrà il palloncino giallo e si posizionerà al centro per rappresentare il sole. Ad altri otto bambini verranno assegnate diverse piante e si posizioneranno sulla linea che rappresenta l'orbita del loro pianeta.
Ogni bambino percorrerà la propria orbita attorno al sole mentre un insegnante spiega i concetti di
orbita e rivoluzione. Quindi, ai bambini che rappresentano i pianeti verrà chiesto di girare in cerchio mentre camminano per i loro orbita linee per rappresentare la rotazione dei loro pianeti. Avvertili di stare attenti a non avere le vertigini!Spiega agli studenti che farai un modello in scala umana del sistema solare. Potrebbe essere necessario spiegare il concetto di un modello in scala. Per il tuo modello, un passo sarà uguale 36 milioni di miglia!
L'insegnante dovrebbe svolgere il ruolo del Sole. Dai a ogni studente (o gruppo di studenti) un pianeta e istruiscilo a fare un certo numero di passi lontano da te, rappresentando la vera distanza di quel pianeta dal Sole. Ad esempio, lo studente che rappresenta Nettuno dovrebbe fare 78 passi da te. Il bambino con il modello di Urano compirà 50 passi nella stessa direzione di Nettuno.
Continuando a seguire lo stesso percorso, Saturno farà 25 passi, Giove ne prenderà 13, Marte farà 4 passi, la Terra farà 3 passi, Venere ne prenderà 2 e, infine, Mercurio farà solo 1 passo.
L'Osservatorio McDonald dell'Università del Texas ad Austin presenta un'attività per aiutare gli studenti dei gradi K-5 a capire gli oggetti che vedono nel cielo notturno con questo attività che presenta costellazioni. Utilizzando il stampabile fornito nel file pdf sul sito dell'Osservatorio McDonald o creando il proprio per le costellazioni dello zodiaco, gli studenti esploreranno il cielo notturno e capiranno perché le costellazioni non sono sempre visibili o sempre nella stessa posizione nel cielo.
Dai una delle figure a ciascuno dei 13 studenti. Questi studenti dovrebbero stare in un cerchio rivolto verso l'interno nel seguente ordine: Gemelli, Toro, Ariete, Pesci, Acquario, Capricorno, Sagittario, Ofiuco, Scorpione, Bilancia, Vergine, Leone e Cancro.
Scegli altri due studenti per rappresentare il sole e la Terra. Lo studente che rappresenta la Terra camminerà intorno al sole in una rivoluzione (che potresti ricordare agli studenti impiega 365 giorni). Chiedi agli studenti di notare quali costellazioni sono visibili a seconda della posizione della Terra sulla sua orbita attorno al sole.
Preparare una serie di schede indicanti i termini chiave del sistema solare. Includi termini come meteorite, asteroide, cintura di asteroidi, pianeta, pianeta nano e tutti i nomi dei pianeti nel sistema solare.
Distribuisci una carta a ogni studente e ordina agli studenti di tenere la carta sulla fronte, con il termine rivolto verso l'esterno. Nessuno dovrebbe guardare la propria carta! Quindi, invita gli studenti a mescolarsi per la stanza e porsi domande su se stessi, come "Qualcosa orbita attorno a me?" per capire la parola sulla loro carta.
Oltre a comprendere la vastità del nostro sistema solare e la distanza di ogni pianeta dal sole, gli studenti devono comprendere le dimensioni relative di ciascun pianeta. Per dimostrarlo, The Istituto lunare e planetario evidenzia un'attività che utilizza frutta e verdura per illustrare le dimensioni del sole e ciascuna delle otto pianeti per aiutare i bambini delle classi 4-8 a comprendere la dimensione relativa dei pianeti e degli altri oggetti che orbitano attorno al sole.
Usa una zucca gigante per rappresentare il sole. Quindi, usa frutti come mango, arance, melone, prugne, lime, uva e mirtilli per rappresentare ogni pianeta. Piselli, fagioli o chicchi di riso o pasta possono essere usati per rappresentare i più piccoli corpi celesti.
Per aiutare i bambini a imparare i pianeti nel loro ordine dal sole, gioca a Planet Toss. Etichetta 8 secchi o contenitori simili con i nomi di ciascun pianeta. Segna un cerchio per far sì che ciascun giocatore si alzi ed etichettalo come il sole. Posiziona i secchi in una linea in ordine di posizione rispetto al sole. Perché questo gioco è per bambini piccoli (dalla pre-K alla prima elementare) non preoccuparti di ridimensionare la distanza. Il punto è semplice per i bambini di apprendere i nomi dei pianeti in ordine.
Uno alla volta, lascia che i bambini a turno provino a lanciare un sacco di fagioli o una pallina da ping pong nei secchi. Invitali a iniziare con il secchio etichettato Mercurio e passare al prossimo pianeta ogni volta che lanciano con successo l'oggetto in un secchio.
Planet Jumble è un'altra attività per aiutare i bambini piccoli in Pre-K e all'asilo a imparare i nomi dei pianeti in ordine. In questa attività da Space Racers, stamperai le foto del sole e di ciascuno degli otto pianeti. Scegli 9 studenti e dai una foto a ciascun bambino. Puoi fissare le foto sulla parte anteriore delle camicie degli studenti o fare in modo che i bambini le tengano davanti.
Ora, chiedi al compagno di classe degli studenti di dirigere ciascuno dei 9 bambini su dove stare, posizionando prima il sole e ciascuno degli otto pianeti nell'ordine corretto dal sole.
Aiuta gli studenti delle classi da 5 a 7 ad apprendere il vocabolario associato al sistema solare. Crea un set di carte da bingo usando la funzione tabella in un programma di elaborazione testi o acquistando carte da bingo vuote. Riempi ognuno con i termini del vocabolario che gli studenti stanno imparando, assicurandoti che i nomi nelle caselle siano casuali in modo che ogni studente abbia una carta diversa.
Richiama le definizioni per i termini. Gli studenti che hanno il termine corrispondente devono coprirlo con un chip bingo. Il gioco continua fino a quando uno studente ha cinque termini coperti in una riga verticale, orizzontale o diagonale. In alternativa, il gioco può continuare fino a quando il primo giocatore non ha completamente coperto la propria carta.
Questa attività di Windows all'universo è adatto per gli studenti dal 7 ° al 12 ° anno. Associa gli studenti in gruppi di due e assegna a ciascuno un pianeta, un pianeta nano o una luna. Concedi agli studenti almeno una settimana per fare ricerche sul loro pianeta o corpo celeste. Quindi, chiedi a due coppie di studenti di discutere l'un l'altro in stile torneo con il vincitore di ciascun dibattito che passa alla fascia successiva.
Gli studenti dovrebbero discutere e difendere il loro pianeta o la luna dagli altri. Dopo ogni dibattito, i compagni di classe voteranno su quale pianeta (o luna) preferiscono visitare. La squadra vincente avanzerà fino alla scelta del vincitore finale.
Aiuta i giovani studenti a comprendere il ruolo della gravità nell'orbita lunare attorno a un pianeta con questa attività di Scienze della terra per bambini. Avrai bisogno di un rocchetto di filo vuoto, una rondella, una pallina da ping pong e una corda per ogni studente o uno di ciascuno da dimostrare alla classe.
Taglia un pezzo di spago lungo 3 piedi e posizionalo attraverso la bobina. La pallina da ping pong rappresenta la Terra, la rondella rappresenta la luna e la corda simula l'attrazione della gravità terrestre sulla luna.
Lega un'estremità alla rondella e l'altra estremità alla pallina da ping pong. Chiedi agli studenti di tenere la puntura con la pallina da ping pong sopra il rocchetto di filo e la rondella appesa sotto di essa. Chiedi loro di spostare lentamente la bobina in un cerchio, costringendo la pallina da ping pong a girare in cerchio attorno alla bobina del filo.