Nel grammatica inglese e morfologia, un morfema è un'unità linguistica significativa costituita da una parola come cane, o un elemento verbale, come -s alla fine di cani, che non può essere diviso in parti significative più piccole.
I morfemi sono le unità più piccole di senso in una lingua. Sono comunemente classificati come uno dei due morfemi gratuiti, che può apparire come parole separate o morfemi legati, che non può stare da solo come parole.
Molte parole in inglese sono composte da un unico morfema gratuito. Ad esempio, ogni parola nella seguente frase è un morfema distinto: "Devo andare ora, ma puoi restare". Detto in altro modo, nessuna delle nove parole di quella frase può essere divisa in parti più piccole che lo sono significativo.
Etimologia
Dal francese, per analogia con fonema, dal greco, "forma, forma".
Esempi e osservazioni
- UN prefisso può essere un morfema:
"Cosa significa pre-tavola? Sali prima di salire? "
—George Carlin - Le singole parole possono essere morfemi:
"Vogliono metterti in una scatola, ma nessuno di in una scatola. Sei non in una scatola."
—John Turturro - Le forme di parole contratte possono essere morfemi:
"Vogliono metterti in una scatola, ma nessuno'S in una scatola. voi'ri non in una scatola ".
—John Turturro - Morph e allomorfi
"Una parola può essere analizzata come composta da un morfema (triste) o due o più morfemi (sfortunatamente; confrontare fortuna, fortuna, sfortuna), ogni morfema di solito esprime un significato distinto. Quando un morfema è rappresentato da un segmento, quel segmento è a Morph. Se un morfema può essere rappresentato da più di un morph, i morph lo sono allomorfi dello stesso morfema: i prefissi nel- (folle), I l- (illeggibile), sono- (impossibile), IR (irregolare) sono allomorfi dello stesso morfema negativo. "
—Sidney Greenbaum, The Oxford English Grammar. Oxford University Press, 1996 - Morphemes come sequenze significative di suoni
"Una parola non può essere divisa in morfemi semplicemente suonando le sue sillabe. Alcuni morfemi, come Mela, hanno più di una sillaba; altri, come -S, sono meno di una sillaba. Un morfema è una forma (una sequenza di suoni) con un significato riconoscibile. Conoscere la storia antica di una parola, o etimologia, può essere utile per dividerlo in morfemi, ma il fattore decisivo è il legame forma-significato.
"Un morfema può, tuttavia, avere più di una pronuncia o ortografia. Ad esempio, la desinenza plurale del sostantivo normale ha due ortografie (-S e -es) e tre pronunce (an S-suono come in schiene, a Z-suono come in borsee una vocale in più z-suono come in lotti). Allo stesso modo, quando il morfema -mangiò è seguito da -ion (come in Attiva ioni di litio), il t di -mangiò si combina con il io di -ion come il suono "sh" (così potremmo scrivere la parola "activashun"). Tale variazione allomorfa è tipica dei morfemi dell'inglese, anche se l'ortografia non la rappresenta ".
—John Algeo, Le origini e lo sviluppo della lingua inglese, 6a ed. Wadsworth, 2010 - Tag grammaticali
"Oltre a servire come risorse nella creazione del vocabolario, i morfemi forniscono tag grammaticali a parole, aiutandoci a identificare sulla base della forma le parti del discorso delle parole nelle frasi che ascoltiamo o leggere. Ad esempio, nella frase I morfemi forniscono tag grammaticali alle parole, il morfema plurale che termina {-s} aiuta a identificare morfemi, tag, e parole come sostantivi; il finale {-ical} sottolinea il aggettivale relazione tra grammaticale e il seguente nome, tag, che modifica. "
—Thomas P. Klammer et al. Analizzare la grammatica inglese. Pearson, 2007 -
Acquisizione linguistica
"I bambini di lingua inglese di solito iniziano a produrre parole a due morfemi nel loro terzo anno e durante quell'anno la crescita nell'uso degli affissi è rapida ed estremamente impressionante. Questo è il momento, come ha mostrato Roger Brown, quando i bambini iniziano a usare i suffissi per le parole possessive ("palla di Adamo"), per il plurale ("cani"), per i verbi progressivi attuali ("I walking '), per i verbi verbali presenti singolari in terza persona (' egli cammina '), e per i verbi del passato, sebbene non sempre con completa correttezza (' L'ho portato qui ') (Brown 1973). Si noti che questi nuovi morfemi sono tutti loro inflessioni. I bambini tendono ad imparare derivazionale morphemes un po 'più tardi e continuare a conoscerli fino all'infanzia.. .."
—Peter Bryant e Terezinha Nunes, "Morphemes and Literacy: A Start Point". Migliorare l'alfabetizzazione insegnando a Morphemes, ed. di T. Nunes and P. Bryant. Routledge, 2006
Pronuncia: MOR-feem