I bambini di solito imparano a leggere l'ora in prima o seconda elementare. Il concetto è astratto e prende alcune istruzioni fondamentali prima che i bambini inizino a padroneggiare questa importante abilità. Questi fogli di lavoro stampabili gratuiti utilizzano un approccio metodico per aiutare i bambini a imparare a rappresentare l'ora su un orologio e persino a decifrare l'ora su orologi analogici e digitali.
La prima cosa che aiuterà i giovani studenti a conoscere il tempo è se spieghi loro che ci sono 24 ore al giorno. Spiega che l'orologio divide il giorno in due metà di 12 ore ciascuna. E, ogni ora, ci sono 60 minuti.
Ad esempio, spiega come ci sono le 8 del mattino, come quando i bambini si preparano per la scuola e le 8 di notte, solitamente associate all'ora di andare a letto. Mostra agli studenti come appare un orologio quando sono le 8 con a orologio di plastica o un altro sussidio didattico. Chiedi ai bambini come appare l'orologio. Chiedi loro cosa notano dell'orologio.
Spiega ai bambini che un orologio ha un quadrante e due lancette principali. Dimostra che la lancetta più piccola rappresenta l'ora del giorno mentre la lancetta più grande rappresenta i minuti entro quell'ora. Alcuni studenti potrebbero aver già compreso il concetto di saltare il conteggio da cinque, il che dovrebbe farcela più facile per i bambini comprendere il concetto di ciascun numero sull'orologio che rappresenta cinque minuti incrementi.
Spiega come 12 nella parte superiore dell'orologio sia sia l'inizio che la fine dell'ora e come rappresenti ": 00". Quindi, chiedi alla classe di contare i numeri successivi sull'orologio, saltando il conteggio per cinque, da uno a uno 11. Spiega come i segni di hash più piccoli tra i numeri sull'orologio sono minuti.
Torna all'esempio delle 8. Spiega come "in punto" significa zero minuti o: 00. Di solito, la migliore progressione per insegnare ai bambini a dire l'ora è di iniziare con incrementi più grandi, come identificare l'ora, quindi passare alla mezz'ora, trimestreora, eintervalli di cinque minuti.
Quando gli studenti comprendono che la lancetta delle ore piccola rappresenta il ciclo di 12 ore e la lancetta dei minuti indica 60 minuti unici intorno al quadrante dell'orologio, possono iniziare a praticare queste abilità tentando di dire l'ora su una varietà di fogli di lavoro dell'orologio, in particolare quelli che li aiutano a esercitarsi a dire il tempo a 10 minuti, cinque minuti e uno minuto.
Prima che gli studenti inizino con questi fogli di lavoro, dovranno disegnare correttamente le lancette dei minuti e delle ore sui file stampabili. Ricorda agli studenti che la lancetta delle ore è più corta della lancetta dei minuti e spiega che devono fare attenzione a disegnare la lunghezza delle lancette dei minuti e delle ore.
Oltre ai fogli di lavoro, coinvolgere più sensi nell'apprendimento può aiutare a favorire la comprensione degli studenti. Fornire manipolativi ed esperienze pratiche è un buon modo per svolgere questo compito.
Per raccontare il tempo, ci sono molti manipolativi disponibili, come orologi in plastica per aiutare i bambini a imparare i concetti del tempo. Se non riesci a trovare mini orologi di plastica, chiedi ai tuoi studenti di creare orologi di carta. Basta fare un piccolo foro al centro di un pezzo di carta quadrato vuoto. Disegna un cerchio attorno al buco. Chiedi agli studenti di disegnare i numeri da 1 a 12, quindi ritaglia una lancetta delle ore e dei minuti e fissa le lancette al foro centrale con un dispositivo di fissaggio. Se i bambini sono molto piccoli, preparati in anticipo disegnando i numeri tu stesso.
Quando i tuoi figli o studenti hanno un orologio da manipolare, chiedi loro di mostrarti varie volte. Mostra loro l'ora digitale e chiedi loro di mostrarti come sarebbe l'ora su un orologio analogico.
Se gli studenti hanno difficoltà a rispondere, rivedi l'ora di dire alla mezz'ora con i fogli di lavoro forniti nella sezione 2, o rivedi stampabili nelle sezioni precedenti, se necessario.