In questo programma di lezioni, gli studenti di 3 ° grado sviluppano una comprensione delle regole di arrotondamento al 10 più vicino. La lezione richiede un periodo di lezione di 45 minuti. Le forniture comprendono:
L'obiettivo di questa lezione è che gli studenti comprendano semplici situazioni in cui arrotondare al prossimo 10 o al precedente 10. Le parole chiave del vocabolario di questa lezione sono: stima, arrotondamento e 10 più vicino.
Presenta questa domanda alla classe: "La gomma Sheila voleva comprare costa 26 centesimi. Dovrebbe dare alla cassiera 20 centesimi o 30 centesimi? "Gli studenti devono discutere le risposte a questa domanda in coppia e poi nel loro insieme.
Dopo alcune discussioni, presenta alla classe 22 + 34 + 19 + 81. Chiedi "Quanto è difficile fare questo nella tua testa?" Concedi loro un po 'di tempo e assicurati di premiare i bambini che ottengono la risposta o che si avvicinano alla risposta giusta. Di '"Se l'abbiamo cambiato in 20 + 30 + 20 + 80, è più facile?"
Alla fine della lezione, dai a ogni studente una carta con tre problemi di arrotondamento a tua scelta. Ti consigliamo di aspettare e vedere come gli studenti stanno affrontando questo argomento prima di scegliere la complessità dei problemi che dai loro per questa valutazione. Usa le risposte sulle carte per raggruppare gli studenti e fornire istruzioni differenziate durante il prossimo periodo di lezione di arrotondamento.