Quando inizi a insegnare aprincipianti assoluti è importante usare i gesti, il puntamento e ciò che viene spesso chiamato "modellazione". Puoi iniziare a insegnare pronomi soggetto e introdurre anche il verbo 'essere'allo stesso tempo con questo semplice esercizio.
Parte I: I Am + Name
Insegnante: Ciao, sono Ken. (Indica te stesso)
Insegnante: Ciao, sono Ken. (Ripeti sottolineando ogni parola)
Insegnante: (Indica ogni studente e fagli ripetere 'I am ...')
Parte II: Lui, Lei, Lo è
Insegnante: Sono Ken. Lui (stress 'lui') è... (Indica uno studente)
Studenti): Paolo (Gli studenti danno il nome di quello studente)
Insegnante: Sono Ken. (Punta di nuovo lo studente e poi fai un cerchio in aria per indicare "tutti")
Studenti): Lui è Paolo.
Insegnante: Sono Ken. Lei (stress 'lei') è... (Indica uno studente)
Studenti): Lei è Illana. (Se gli studenti commettono un errore e dicono "lui" invece di "lei", indica l'orecchio e ripeti la frase sottolineando "lei")
Insegnante: (Indica diversi studenti e ripeti più volte)
Parte III: Domanda con 'Is'
Insegnante: Sono Ken. Lui è Ken? No, è Paolo. (Usa la modellazione qui - poniti le domande)
Insegnante: È Paolo? Sì, è Paolo.
Insegnante: Lui è Greg? (Indica vari studenti che chiedono una risposta sì o no)
Studenti): Sì, è Paolo, no, lei è Jennifer, ecc.
Insegnante: (Indica da uno studente all'altro indicando che dovrebbe porre una domanda)
Studente 1: Lui è Greg?
Studente 2: No, è Peter. OPPURE Sì, è Greg.
Insegnante: (Continua per la stanza)