Allitterazione (noto anche come rima testa, rima iniziale o rima anteriore) è un dispositivo in lingue scritte e parlate in cui una serie di parole e frasi ripete le stesse combinazioni di lettere o lettere. Gran parte della poesia dei bambini usa l'allitterazione: "Peter Piper ha scelto un bacio di peperoni sott'aceto" è un memorabile scioglilingua insegnato ai bambini di lingua inglese. Inizialmente è allitterativo sulla lettera p — e internamente ripetitivo sulle lettere p e ck.
Ma non è la lettera specifica che rende una frase allettativa, è il suono: quindi si potrebbe dire che la funzione allettativa di Peter e dei suoi peperoni include i suoni "p_k" e "p_p".
Significato in poesia
L'allitterazione è probabilmente usata più spesso per motivi umoristici, per suscitare una risatina nei bambini, ma in mani esperte, può significare un po 'di più. In "The Bells" il poeta americano Edgar Allan Poe lo usò memorabilmente per illustrare il potere emotivo di diversi tipi di campane:
"Ascolta le slitte con le loro campane: campane d'argento!
Che mondo di allegria predice la loro melodia!
Ascolta le forti campane di alarum: campane di bronzo!
Che storia di terrore, ora, racconta la loro turbolenza! "
Il cantautore Stephen Stills ha usato una combinazione di suoni "c" duri e morbidi e suoni "l" per illustrare lo scompiglio emotivo di una coppia di amanti che termina la loro relazione in "Heartlessly Hoping". Notare che i suoni "c" sono il narratore in conflitto, e il suono "l" è quello della sua signora.
Stare vicino alla scala vedrai qualcosa che ti dirà sicuramente
La confusione ha il suo costo
L'amore non sta mentendo, è sciolto in una donna che indugia
Dicendo che è persa
E soffocando ciao
Ad Hamilton, il musical di Broadway Tour-de-force di Lin-Manuel Miranda, Aaron Burr canta:
Costantemente confuso, confondendo gli scagnozzi britannici
Tutti si arrendono per il francese combattente preferito in America!
Ma può anche essere uno strumento abbastanza sottile. Nell'esempio che segue, il poeta Robert Frost usa "w" come morbido ricordo delle tranquille giornate invernali in "Fermarsi dai boschi in una serata nevosa":
Non mi vedrà fermarmi qui
guardare i suoi boschi riempirsi di neve
La scienza dell'allitterazione
Gli schemi ripetitivi del suono, compresa l'allitterazione, sono stati legati alla conservazione delle informazioni, come un dispositivo mnemonico che aiuta le persone a ricordare una frase e il suo significato. In uno studio condotto dai linguisti Frank Boers e Seth Lindstromberg, le persone che stavano imparando l'inglese come seconda lingua hanno trovato più facile mantenere il significato di frasi idiomatiche che includevano allitterazioni, come "dal pilastro al post" e "copie carbone" e "spic e span ".
Studi di psicolinguistica come quello di P.E. Bryant e colleghi suggeriscono che i bambini con una sensibilità alla rima e l'allitterazione impara a leggere prima e più rapidamente di quelli che non lo fanno, anche più di quelli misurati contro il QI o l'educazione sfondo.
Latino e altre lingue
L'allitterazione è usata dagli scrittori della maggior parte delle lingue indoeuropee, tra cui inglese, inglese antico, anglosassone, irlandese, sanscrito e islandese.
L'allitterazione era usata dagli scrittori di prosa romana classica e, occasionalmente, nella poesia. La maggior parte degli scritti sull'argomento da parte degli stessi romani descrive l'uso dell'allitterazione nei testi in prosa, specialmente nelle formule religiose e legali. Vi sono alcune eccezioni, come il poeta romano Gnaeus Naevius:
libera lingua loquemur ludis Liberalibus
Parleremo con una lingua libera al festival di Liber.
E Lucrezio in "De Rerum Natura" lo usa a pieno effetto, con un suono "p" ripetuto che imita il suono di potenti schizzi di ker-clunking realizzati da giganti che attraversano vasti oceani:
Denique cur homines tantos natura parare
non potuit, pedibus qui pontum per vada possente
E perché la natura non può rendere gli uomini così grandi
che attraversano le profondità del mare con i loro piedi
fonti
- Blake, N.F. "Allitterazione ritmica." Filologia moderna 67.2 (1969): 118-24. Stampa.
- Boers, Frank e Seth Lindstromberg. "Trovare modi per rendere fattibile l'apprendimento delle frasi: l'effetto mnemonico dell'allitterazione." Sistema 33.2 (2005): 225-38. Stampa.
- Bryant, P.E., et al. "Rima e allitterazione, rilevazione di fonemi e apprendimento della lettura" Psicologia dello sviluppo 26.3 (1990): 429-38. Stampa.
- Clarke, W. M. "Allitterazione intenzionale in vergine e ovidio." Latomus 35.2 (1976): 276-300. Stampa.
- Duncan, Edwin. "Relazioni metriche e allettative in inglese antico e versetto sassone antico." Studies in Philology 91.1 (1994): 1-12. Stampa
- Langer, Kenneth. "Alcuni usi suggestivi di allitterazione nella poesia sanscrita della corte." Diario dell'American Oriental Society 98.4 (1978): 438-45. Stampa.
- Lea, R. Brooke, et al. "Dolce pensiero silenzioso: allitterazione e risonanza nella comprensione della poesia." Scienze psicologiche 19.7 (2008): 709-16. Stampa.