Piani di lezione per dibattiti e discussioni civili

Questo piano di lezione si basa sull'idea che avere studenti che supportano opinioni che non sono necessariamente le loro durante i dibattiti può aiutare a migliorare la fluidità degli studenti. In questo modo, gli studenti si concentrano pragmaticamente sulle corrette abilità di produzione nella conversazione piuttosto che sforzarsi di "vincere" l'argomento. Per ulteriori informazioni su questo approccio, consultare la seguente funzione: Insegnamento delle abilità conversazionali: suggerimenti e strategie

Ovviamente, una volta che gli studenti hanno acquisito fiducia nelle proprie capacità produttive, è possibile ovviamente discutere il punto in cui credono veramente.

Migliorare le capacità di conversazione quando si supporta un punto di vista

Dibattito sull'impatto attuale e futuro di Internet sulla vita quotidiana

Da intermedio superiore a avanzato

• Rivedi il linguaggio usato quando esprimi opinioni, non sei d'accordo, fai commenti sul punto di vista di un'altra persona, ecc. (Vedi foglio di lavoro)
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• Chiedi agli studenti di considerare la seguente dichiarazione:
  • Internet ha cambiato per sempre il nostro modo di vivere. La sua importanza continuerà a crescere. Entro il 2010, la maggior parte del mondo svolgerà la propria attività, riceverà i propri media (TV, film, musica) e rimarrà in contatto esclusivamente via Internet.
• Sulla base delle risposte degli studenti, dividere i gruppi in due gruppi. Importante: Assicurati che i gruppi vengano inseriti nel gruppo con l'opinione opposta di ciò che sembrano credere nella conversazione di riscaldamento.
• Fornisci agli studenti fogli di lavoro tra cui idee pro e contro. Chiedi agli studenti di sviluppare argomenti usando le idee sul foglio di lavoro come trampolino di lancio per ulteriori idee e discussioni.
• Una volta che gli studenti hanno preparato i loro argomenti iniziali, inizia con il dibattito. Ogni squadra ha 5 minuti per presentare le proprie idee principali.
• Chiedi agli studenti di preparare appunti e di confutare le opinioni espresse.
• Mentre il dibattito è in corso, prendere appunti sugli errori comuni commessi dagli studenti.
• Alla fine di discussione, prenditi del tempo per concentrarti sugli errori comuni. Questo è importante, poiché gli studenti non dovrebbero essere troppo coinvolti emotivamente e quindi saranno abbastanza in grado di riconoscere i problemi linguistici - al contrario dei problemi nelle credenze!

Cosa ne pensi della seguente dichiarazione?

• Internet ha cambiato per sempre il nostro modo di vivere. La sua importanza continuerà a crescere. Entro il 2010, la maggior parte del mondo svolgerà la propria attività, riceverà i propri media (TV, film, musica) e rimarrà in contatto esclusivamente via Internet.

Usa gli indizi e le idee seguenti per aiutarti a creare un argomento per il tuo nominato punto di vista con i membri del tuo team. Di seguito troverai frasi e linguaggio utili per esprimere opinioni, offrire spiegazioni e non essere d'accordo.

Penso..., Secondo me..., vorrei..., Preferirei..., Preferirei..., Per come la vedo io..., Per quanto riguarda Sono preoccupato..., Se dipendesse da me..., suppongo..., io sospetto che..., sono abbastanza sicuro che..., è abbastanza certo che..., sono convinto che..., lo sento onestamente, credo fermamente che..., Senza dubbio, ...,

Non penso che..., Non pensi che sarebbe meglio..., Non sono d'accordo, Preferirei..., Non dovremmo considerare..., Ma che dire..., Sono paura di non essere d'accordo..., francamente, dubito che..., ammettiamolo, la verità della questione è..., il problema con il tuo punto di vista è che ...

Per cominciare, Il motivo per cui..., Ecco perché..., Per questo motivo..., Questo è il motivo per cui... Molte persone pensano..., Considerando..., Tenendo conto del fatto che..., Se lo consideri ...

• L'uso di Internet in tutto il mondo raddoppia ogni pochi mesi.
• Internet è già cambiato con il modo in cui comunichiamo.
• Le imprese hanno investito miliardi su Internet.
• Internet sta diventando sempre più veloce, puoi già guardare un video o ascoltare Mp3 via Internet.
• Molte persone ora vivono a casa e lavorare via Internet.
• Internet ha creato nuove opportunità commerciali illimitate
• Molte persone usano la posta elettronica invece di scrivere lettere per rimanere in contatto con i propri amici.
• Internet è ancora molto giovane.

• Internet, sebbene interessante, è solo una mania.
• Le persone vogliono uscire e incontrare altre persone quando fanno la spesa.
• È troppo difficile usare Internet e i computer, la maggior parte delle persone non ha la pazienza.
• Leggere sullo schermo di un computer è scomodo e le persone non smetteranno mai di voler leggere, ascoltare musica e divertirsi in modi tradizionali.
• Internet crea omogeneizzazione culturale - alcuni direbbero americanizzazione, e alla fine le persone si stancheranno di questo.
• L'unica vera interazione tra le persone deve avvenire faccia a faccia, non "virtualmente".
• Internet è utilizzato principalmente da adolescenti e altre persone che hanno molto tempo da perdere.
• La "nuova" economia di Internet non produce nulla: le persone non possono comprare un fumo.