Definizione: Il piano di educazione individuale (IEP) è un piano / programma scritto sviluppato dall'istruzione speciale delle scuole collaborare con il contributo dei genitori e specificare gli obiettivi accademici dello studente e il metodo per ottenerli. La legge (IDEA) prescrive che i distretti scolastici riuniscono genitori, studenti, educatori generali, e educatori speciali prendere importanti decisioni educative con il consenso del team per gli studenti con disabilità e tali decisioni si rifletteranno nel PEI.
Il PEI è richiesto dall'IDEE (Individuals With Disabilities Education Improvement Act, 20014) la legge federale progettata per realizzare i diritti di processo dovuti garantiti da PL94-142. Ha lo scopo di precisare come il autorità educativa locale (LEA, di solito il distretto scolastico) affronterà ciascuno dei deficit o bisogni che sono stati identificati nel Rapporto di valutazione (ER). Stabilisce come verrà fornito il programma dello studente, chi fornirà i servizi e dove questi saranno forniti servizi, designati per fornire istruzione nell'ambiente meno restrittivo (LRE).
L'IEP identificherà inoltre gli adattamenti che verranno forniti per aiutare lo studente ad avere successo nel curriculum di istruzione generale. Può anche identificare modifiche, se il bambino deve cambiare o modificare in modo significativo il curriculum al fine di garantire il successo e soddisfare le esigenze educative dello studente. Definirà quali servizi (ovvero patologia del linguaggio, terapia fisica e / o terapia occupazionale) designati dal bambino come bisogni. Il piano identifica anche il piano di transizione dello studente quando lo studente diventa sedicenne.
Lo IEP intende essere uno sforzo collaborativo, scritto da tutto il team IEP, che comprende l'insegnante di educazione speciale, un rappresentante del distretto (LEA), a insegnante di educazione generalee lo psicologo e / o eventuali specialisti che forniscono servizi, come il logopedista. Spesso l'IEP è scritto prima della riunione e fornito al genitore almeno una settimana prima della riunione, in modo che il genitore possa richiedere qualsiasi modifica prima della riunione. Durante l'incontro, il team IEP è incoraggiato a modificare, aggiungere o sottrarre tutte le parti del piano che ritengono necessarie insieme.
Il PEI si concentrerà solo sulle aree interessate dalla disabilità. L'IEP fornirà un focus per l'apprendimento dello studente e designerà il tempo per lo studente per completare con successo gli obiettivi di riferimento sulla strada per padroneggiare l'obiettivo IEP. Il PEI dovrebbe riflettere il più possibile ciò che i compagni dello studente stanno imparando, il che fornisce un'approssimazione adeguata all'età del curriculum di istruzione generale. L'IEP identificherà i supporti e i servizi di cui gli studenti hanno bisogno per avere successo.
Conosciuto anche come: Programma di educazione individuale o piano di educazione individuale ed è talvolta indicato come piano di programma di istruzione individuale.