7 Suggerimenti per il ritorno a scuola per gli insegnanti

Tornare a scuola dopo la pausa estiva può essere eccitante, snervante e frenetico per gli insegnanti. L'estate è un momento di ristoro e rinnovamento. Ciò è importante poiché l'inizio dell'anno scolastico è il momento più critico dell'anno e può anche essere il più stressante. Anche durante il periodo di riposo, la maggior parte degli insegnanti è alla ricerca di modi per migliorare la propria classe per il prossimo anno. Il ritorno a scuola offre agli insegnanti la possibilità di apportare piccole modifiche o cambiamenti significativi a seconda di dove si trovano nella loro carriera.

La maggior parte degli insegnanti veterani ha un'idea abbastanza decente di cosa devono fare per prepararsi per il nuovo anno scolastico. In genere hanno in programma di apportare alcune piccole modifiche al loro approccio generale. Gli insegnanti più giovani possono rinnovare totalmente il loro approccio al modo in cui insegnano in base al loro piccolo campione di esperienza. Insegnanti del primo anno spesso entrano eccitati e senza una reale idea di ciò che serve per insegnare. Hanno idee che pensano funzioneranno solo per rendersi conto rapidamente che l'applicazione di tali idee è molto più difficile della loro teoria. Non importa dove si trovi un insegnante nella sua carriera, eccone alcuni

L'esperienza è l'ultimo strumento di apprendimento. Gli insegnanti del primo anno avranno solo una limitata esperienza come insegnanti studenti su cui possono fare affidamento. Sfortunatamente, questo piccolo esempio non fornisce loro molte informazioni. Gli insegnanti veterani ti diranno che nelle prime settimane come insegnante hai imparato di più di quanto hai fatto durante tutto il tuo tempo in un programma di formazione degli insegnanti. Per gli insegnanti con almeno un anno di esperienza, riflettere sul passato può essere uno strumento prezioso.

Grandi maestri sono costantemente alla ricerca di nuove idee e metodi da applicare alla loro classe. Non dovresti mai aver paura di provare un nuovo approccio, ma capisci che a volte funziona, a volte ha bisogno di modifiche, a volte dovrà essere buttato via del tutto. Gli insegnanti devono fare affidamento sulle loro esperienze quando si tratta di tutti gli aspetti della loro classe. Un insegnante deve consentire esperienze, sia positive che negative, per guidare il suo approccio generale all'insegnamento.

Non entrare mai in un anno scolastico o in una classe con nozioni preconcette. Ogni studente che entra nella tua classe merita la possibilità di entrare con una lavagna pulita. Gli insegnanti possono trasmettere informazioni educative pertinenti come punteggi dei test standardizzati al prossimo insegnante, ma non dovrebbero mai trasmettere informazioni su come si comporta un determinato studente o classe. Ogni classe e ogni studente sono unici e un insegnante diverso può assumere altri comportamenti.

Un insegnante che ha nozioni preconcette può essere dannoso per lo sviluppo complessivo di un particolare studente o di un gruppo di studenti. Gli insegnanti dovrebbero voler esprimere giudizi su uno studente o un gruppo di studenti in base alle proprie esperienze uniche con loro e non a quelle di un altro insegnante. A volte un insegnante può avere un conflitto di personalità con un particolare studente o classe e non si vuole mai che questo offusca il modo in cui il prossimo insegnante gestisce la propria classe.

Ogni insegnante dovrebbe avere una serie di aspettative o obiettivi che desidera che i suoi studenti raggiungano. Gli insegnanti dovrebbero anche avere un elenco di obiettivi personali per migliorare in aree specifiche di debolezza che hanno. Avere obiettivi di qualsiasi tipo ti darà qualcosa su cui lavorare. Va anche bene fissare degli obiettivi insieme ai tuoi studenti. Avere una serie di obiettivi condivisi spingerà sia l'insegnante che gli studenti a lavorare di più per raggiungere tali obiettivi.

Va bene che gli obiettivi vengano adattati in entrambi i modi man mano che l'anno procede. A volte i tuoi obiettivi possono essere troppo facili per un particolare studente o classe e talvolta possono essere troppo difficili. È essenziale stabilire obiettivi e aspettative elevati per tutti i tuoi studenti. Ricorda solo che ogni studente ha le sue esigenze uniche. Gli obiettivi stabiliti per uno studente potrebbero non essere applicabili per un altro.

Essere preparati è l'aspetto più importante dell'insegnamento. L'insegnamento non è dalle 8:00 alle 15:00 lavoro come possono pensare molte persone al di fuori del regno dell'insegnamento. Ci vuole molto tempo e preparazione per svolgere il tuo lavoro in modo efficace. Il primo giorno di scuola per gli studenti non dovrebbe mai essere il primo giorno di un insegnante. Ci vuole molto tempo per prepararsi per iniziare la scuola. C'è molto lavoro da fare sia in classe che in classe materiale didattico. Un anno liscio inizia con la preparazione. Un insegnante che aspetta l'ultimo momento per preparare tutto si sta preparando per un anno difficile. I giovani insegnanti hanno bisogno di più tempo di preparazione rispetto agli insegnanti di veterani, ma anche gli insegnanti di veterani devono dedicare un bel po 'di tempo a prepararsi per il prossimo anno scolastico se hanno intenzione di trascorrere un anno fantastico.

I primi giorni e le settimane di scuola spesso danno il tono per l'intero anno scolastico. Il rispetto è spesso vinto o perso in quei primi giorni e settimane. Un insegnante dovrebbe cogliere l'occasione per stabilire un solido rapporto con i propri studenti, ma allo stesso tempo mostrare loro rispettivamente chi è il responsabile. Un insegnante che arriva con la mentalità che vuole che ogni studente gli piaccia, perderà rapidamente il rispetto e sarà un anno difficile. È praticamente impossibile ottenere il rispetto di una classe come ritorno autoritario dopo averlo perso.

Utilizzare quei primi giorni e settimane per eseguire il drill di componenti quali procedure, aspettative e obiettivi. Inizia duro come il disciplinare di classe e poi puoi rilassarti mentre ti sposti durante l'anno. L'istruzione è una maratona e non uno sprint. Non pensare che non puoi passare il tempo a impostare il tono per l'anno scolastico. Rendi presto queste cose una priorità e i tuoi studenti impareranno di più a lungo termine.

Fare in modo che i genitori si fidino del fatto che tu abbia in mente il miglior interesse dei loro figli è fondamentale. Fare ulteriori sforzi per contattare i genitori più volte nelle prime settimane di scuola. Oltre alle note o alle newsletter in classe, prova a contattare personalmente ogni genitore in anticipo impostando riunioni dei genitori, chiamandoli al telefono, inviandoli per e-mail, conducendo una visita a casa o invitandoli a trascorrere una serata all'aperto. Stabilire relazioni affidabili con i genitori fin dall'inizio quando le cose vanno bene renderà più facile se dovessi iniziare ad avere problemi. I genitori possono essere il tuo più grande alleato e possono essere il tuo più grande nemico. Investire presto il tempo e gli sforzi per vincerli al tuo fianco renderti più efficace.

Tutti gli insegnanti dovrebbero pianificare in anticipo. Non è facile, ma la pianificazione diventa più facile con l'esperienza acquisita. Ad esempio, un insegnante può risparmiare molto tempo mantenendo programma della lezione dell'anno precedente in modo che possano usarli per l'anno successivo. Invece di riqualificare i loro piani di lezione, li adattano secondo necessità. Gli insegnanti possono anche fare copie per diverse settimane o mesi di lavoro prima dell'inizio della scuola. Pianificare eventi come raccolte di fondi ed escursioni prima dell'inizio della scuola farà risparmiare tempo in seguito. Pianificare in anticipo sarà utile se si verifica un'emergenza e devi andare via per un lungo periodo di tempo. La pianificazione tende anche a rendere più agevole il corso generale dell'anno scolastico.