Studenti e insegnanti formano rapidamente dei legami nello scambio di informazioni su se stessi. Questa caccia al tesoro attività di rompighiaccio crea legami tra studenti e tra studenti e insegnante. Lo scambio di informazioni favorisce la fiducia e la connessione. Di conseguenza, l'intero gruppo si sente più a suo agio e aperto.
In questa attività di rompighiaccio, i partecipanti trovano un individuo nel gruppo che si adatta alla descrizione per ciascuna delle seguenti categorie. Assicurati che i partecipanti si presentino prima di porre domande a persone che non conoscono.
Fornire a ciascuno studente un volantino di base contenente un elenco di categorie, come quello di seguito. Chiedi agli studenti di andare in giro nella stanza interagendo con i loro coetanei e scoprendo chi si adatta a quale categoria. Entro la fine dell'attività, ogni studente dovrebbe avere tutti i nomi dei propri compagni di classe scritti accanto ad almeno una delle categorie. Il nome di nessuno studente dovrebbe apparire più di due volte sul volantino di qualcuno.
Queste categorie possono essere adattate per tenere conto del grado, della materia o dell'interesse. Per prolungare il tempo impiegato dal rompighiaccio per completare e praticare le abilità di scrittura, chiedi agli studenti più anziani di annotare ogni categoria prima di iniziare l'attività. In alternativa, digita l'elenco delle categorie in anticipo (o semplicemente stampalo) e distribuiscilo a ogni studente. Fornire un elenco di questo tipo funzionerebbe bene, in particolare se insegni agli studenti più giovani.