Il brainstorming è un'eccellente strategia di insegnamento per generare idee su un determinato argomento. Brainstorming aiuta a promuovere le capacità di pensiero. Quando agli studenti viene chiesto di pensare a tutte le cose relative a un concetto, viene loro chiesto di ampliare le proprie capacità di pensiero. Troppo spesso, un bambino con esigenze di apprendimento speciali dirà che non lo sa. Tuttavia, con la tecnica del brainstorming, il bambino dice cosa viene in mente in relazione all'argomento. Il brainstorming promuove il successo per gli studenti con bisogni speciali in quanto non esiste una risposta corretta.
Diciamo che l'argomento del brainstorming è "tempo", gli studenti affermerebbero qualsiasi cosa gli venga in mente, che molto probabilmente includerebbe parole come pioggia, caldo, freddo, temperatura, stagioni, mite, nuvoloso, tempestoso, eccetera. Il brainstorming è anche un'idea formidabile da fare per il lavoro delle campane (quando hai appena 5-10 minuti da riempire appena prima della campana).
Prima di iniziare un nuovo argomento o concetto, la sessione di brainstorming fornirà agli insegnanti una grande quantità di informazioni su ciò che lo studente può o non può sapere.
Una volta terminata l'attività di brainstorming, hai una grande quantità di informazioni su dove prendere l'argomento successivo. Oppure, se l'attività di brainstorming viene eseguita come lavoro di campana, collegalo a un tema o argomento corrente per migliorare la conoscenza. Puoi anche classificare / classificare le risposte dello studente una volta terminato il brainstorming o separarlo e lasciare che gli studenti lavorino in gruppo su ciascuno degli argomenti secondari. Condividi questa strategia con i genitori che hanno figli insicuri sulla condivisione, più ne fanno il brainstorming, meglio riescono a farlo e quindi migliorano le loro capacità di pensiero.