Renaissance Learning offre programmi educativi basati sulla tecnologia per gli studenti della terza media PK. Questi programmi sono progettati per valutare, monitorare, integrare e migliorare le attività e le lezioni tradizionali in classe. Inoltre, l'apprendimento rinascimentale offre opportunità di sviluppo professionale che rendono più semplice per gli insegnanti implementare i programmi nella loro classe. Tutti i programmi di apprendimento del Rinascimento sono allineati al Standard comuni dello stato centrale.
Renaissance Learning è stata fondata nel 1984 da Judi e Terry Paul nel seminterrato della loro casa nel Wisconsin. La società iniziò con il programma Accelerated Reader e crebbe rapidamente. Ora presenta diversi prodotti unici tra cui Reader accelerato, Math accelerato, Lettura STAR, STAR Math, STAR Early Literacy, MathFacts in a Flash e English in a Flash.
I programmi di apprendimento del Rinascimento sono progettati per accelerare l'apprendimento degli studenti. Ogni programma unico è costruito tenendo conto di quel principio, mantenendo così gli stessi componenti universali all'interno di ciascuno dei programmi. Tali componenti includono:
La loro dichiarazione di missione, secondo il Sito Web di Renaissance Learning, è "Il nostro scopo principale è accelerare l'apprendimento per tutti i bambini e gli adulti di tutti i livelli di abilità e di origine etnica e sociale, in tutto il mondo. "Con decine di migliaia di scuole negli Stati Uniti che usano i loro programmi, sembra che abbiano successo nel realizzarlo missione. Ogni programma è progettato per soddisfare un'esigenza unica mentre si concentra sul quadro generale dell'incontro con la missione di apprendimento del Rinascimento.
Accelerated Reader è probabilmente il programma educativo basato sulla tecnologia più popolare al mondo. È destinato agli studenti delle classi 1-12. Gli studenti guadagnano A.R. punti prendendo e superando un quiz su un libro che hanno letto. I punti guadagnati dipendono dal livello del voto del libro, dalla difficoltà del libro e da quante domande corrette lo studente risponde. Insegnanti e studenti possono impostare gli obiettivi di Reader accelerato per una settimana, un mese, nove settimane, un semestre o l'intero anno scolastico. Molte scuole hanno programmi di ricompensa in cui riconoscono i loro migliori lettori in base a quanti punti hanno guadagnato. Lo scopo di Accelerated Reader è garantire che uno studente comprenda e comprenda ciò che ha letto. È anche destinato a motivare gli studenti leggere attraverso la definizione degli obiettivi e i premi.
La matematica accelerata è un programma che consente agli insegnanti di assegnare matematica problemi per gli studenti di praticare. Il programma è destinato agli studenti dei gradi K-12. Gli studenti possono completare i problemi online o su carta / matita utilizzando un documento di risposta scansionabile. In entrambi i casi, agli insegnanti e agli studenti viene fornito un feedback immediato. Gli insegnanti possono utilizzare il programma per differenziare e personalizzare le istruzioni. Gli insegnanti stabiliscono le lezioni che ogni studente deve completare, il numero di domande per ciascun compito e il livello di valutazione del materiale. Il programma può essere utilizzato come programma matematico di base oppure può essere utilizzato come programma supplementare. Agli studenti vengono fornite esercitazioni, esercitazioni e prove per ciascun compito assegnato. L'insegnante può anche richiedere agli studenti di completarne alcunirisposta estesa domande.
STAR Reading è un programma di valutazione che consente agli insegnanti di valutare un'intera classe lettura livello rapido e preciso. Il programma è destinato agli studenti dei gradi K-12. Il programma utilizza una combinazione di metodo cloze e passaggi tradizionali di comprensione della lettura per trovare il livello di lettura individuale di uno studente. La valutazione è completata in due parti. La parte I della valutazione presenta venticinque domande sul metodo cloze. La parte II della valutazione presenta tre passaggi tradizionali di comprensione della lettura. Dopo che lo studente ha completato la valutazione, l'insegnante può accedere rapidamente ai report che forniscono informazioni utili informazioni tra cui l'equivalente del voto dello studente, fluidità orale stimata, livello di lettura didattica, eccetera. L'insegnante può quindi utilizzare questi dati per guidare le istruzioni, impostare i livelli di Lettura accelerata e stabilire una linea di base su monitorare i progressi e crescita durante tutto l'anno.
STAR Math è un programma di valutazione che consente agli insegnanti di valutare il livello di matematica di un'intera classe in modo rapido e preciso. Il programma è destinato agli studenti delle classi 1-12. Il programma valuta cinquantatre serie di abilità matematiche in quattro settori per determinare il livello di matematica complessivo di uno studente. La valutazione richiede in genere 15-20 minuti allo studente per completare ventisette domande che variano a seconda del livello. Dopo che lo studente ha completato la valutazione, l'insegnante può accedere rapidamente ai rapporti che forniscono informazioni preziose tra cui l'equivalente del voto dello studente, il grado in percentuale e la curva normale equivalente. Fornirà inoltre una libreria di matematica accelerata consigliata per ogni studente in base ai dati di valutazione. L'insegnante può utilizzare questi dati per differenziare le istruzioni, assegnare lezioni di matematica accelerata e stabilire una base per monitorare i progressi e la crescita durante tutto l'anno.
STAR Early Literacy è un programma di valutazione che consente agli insegnanti di valutare le abilità di alfabetizzazione e numerazione precoce di un'intera classe in modo rapido e preciso. Il programma è destinato agli studenti del grado PK-3. Il programma valuta quarantuno insiemi di competenze in dieci settori di alfabetizzazione e numerazione precoci. La valutazione è composta da ventinove domande di alfabetizzazione precoce e di primi calcoli e richiede agli studenti 10-15 minuti per completare. Dopo che gli studenti hanno completato la valutazione, l'insegnante può accedere rapidamente ai report che forniscono informazioni utili informazioni tra cui la classificazione dell'alfabetizzazione degli studenti, il punteggio in scala e un set di abilità individuali Punto. L'insegnante può utilizzare questi dati per differenziare le istruzioni e stabilire una base per monitorare i progressi e la crescita durante tutto l'anno.
L'inglese in un flash offre agli studenti un modo semplice e veloce per imparare il vocabolario essenziale necessario per il successo accademico. Il programma è progettato per soddisfare le esigenze di Studenti di lingua inglese, così come altri studenti in difficoltà. Il programma richiede solo agli studenti di usarlo per quindici minuti al giorno per vedere il movimento dall'apprendimento dell'inglese all'apprendimento dell'inglese.