Perché non dovresti fidarti delle statistiche di Homeschooling

Quando si discute dei pro e dei contro di qualsiasi problema, di solito è utile avere a portata di mano fatti concordati. Sfortunatamente, quando si tratta di homeschooling, ci sono pochissimi studi e statistiche affidabili disponibili.

Anche qualcosa di semplice come quanti bambini vengono educati a casa in un determinato anno può essere solo indovinato. Ecco alcuni dei motivi per cui dovresti prendere tutti i fatti e le cifre che vedi riguardanti l'home homeschooling - buoni o cattivi - con un granello di sale.

Considereresti tutti questi bambini homeschoolers?

• Un bambino iscritto in una scuola pubblica virtuale che fa tutti i compiti a casa.
• Un bambino che trascorre parte della settimana in classi di scuola pubblica.
• Un bambino che ha studiato a casa alcuni anni ma non altri.

Quando si tratta di contare le teste e trarre conclusioni, è importante confrontare le mele con le mele. Ma poiché studi diversi usano definizioni diverse di homeschooling, è difficile sapere se gli studi stanno effettivamente guardando lo stesso gruppo di bambini.

Per esempio, un rapporto del National Center for Education Studies, parte del Dipartimento della Pubblica Istruzione degli Stati Uniti, include studenti che trascorrono fino a 25 ore alla settimana - cinque ore al giorno - frequentando le lezioni in una scuola pubblica o privata. È difficile equiparare quell'esperienza a quella di un bambino che non è mai stato seduto in classe.

Negli Stati Uniti, è il afferma che supervisionare l'educazione, compreso homeschooling. E le leggi di ogni stato in materia sono diverse.

In alcuni stati, i genitori sono liberi di frequentare la scuola senza nemmeno contattare il distretto scolastico locale. In altri stati, i genitori devono inviare una lettera di intenti a homeschool e presentare scartoffie regolari, che possono includere i punteggi dei test standardizzati.

Ma anche negli stati in cui l'istruzione domiciliare è strettamente regolata, è difficile trovare buoni numeri. A New York, ad esempio, i genitori devono presentare documenti al distretto scolastico, ma solo per i bambini di età inferiore a istruzione obbligatoria. Al di sotto dei sei anni o dopo i 16 anni, lo stato smette di tenere il conto. Quindi è impossibile sapere dai registri statali quante famiglie scelgono la scuola materna homeschool, o quanti ragazzi passano dalla scuola materna al college.

È difficile trovare un articolo su homeschool nei media nazionali che non includa una citazione dal Associazione di difesa legale della scuola domestica. HSLDA è un gruppo di avvocatura homeschool senza scopo di lucro che offre rappresentanza legale ai membri in alcuni casi che coinvolgono homeschooling.

HSLDA fa anche pressioni sulle legislazioni statali e nazionali per presentare il suo punto di vista cristiano conservatore su questioni riguardanti l'educazione domestica e i diritti della famiglia. Quindi è giusto chiedersi se Studi di HSLDA rappresentano solo i suoi componenti e non i homeschooler di altri ceti sociali.

Allo stesso modo, sembra ragionevole aspettarsi che gli studi condotti da gruppi a favore o contrari all'istruzione domiciliare rispecchieranno questi pregiudizi. Quindi non sorprende che il National Home Education Research Institute, un gruppo di patrocinio, pubblichi studi che dimostrino i benefici della scuola a casa. Ai gruppi di insegnanti piace il Associazione nazionale per l'educazione d'altra parte, spesso rilasciano dichiarazioni che criticano l'home homesing semplicemente sulla base del fatto che non richiede che i genitori siano insegnanti autorizzati.

Nel 1991, la rivista Home Education Magazine ha pubblicato una rubrica di Larry e Susan Kaseman che ha consigliato ai genitori di evitare di prendere parte agli studi sull'istruzione domiciliare. Hanno sostenuto che i ricercatori potrebbero usare i loro preconcetti scolastici per travisare il modo in cui funziona l'home homesing.

Ad esempio, una domanda su quante ore trascorse a insegnare implica che i genitori dovrebbero sedersi i loro figli lavorano alla scrivania e ignorano il fatto che un sacco di apprendimento avviene nel corso della vita quotidiana attività.

L'articolo HEM ha continuato affermando che gli accademici che conducono studi spesso vengono considerati "esperti" nell'istruzione domiciliare, dal pubblico e talvolta dai genitori stessi. Il loro timore era che l'istruzione domiciliare sarebbe stata definita dalle misure esaminate negli studi.

Insieme alle questioni sollevate dai Kaseman, molte famiglie in formazione domestica non prendono parte agli studi per preservare la loro privacy. Preferirebbero semplicemente rimanere "sotto il radar" e non rischiare di essere giudicati da persone che potrebbero non essere d'accordo con le loro scelte educative.

È interessante notare che l'articolo HEM è uscito a favore di case history. Secondo i Kasemans, intervistando le singole famiglie homeschooling per sentire di cosa hanno da dire il loro stile educativo è un modo più efficace e accurato di fornire dati su cosa sia realmente l'home homesing piace.

È facile dire che la maggior parte delle famiglie homeschooling non sono qualificate per educare i propri figli - se si definisce "qualificato" per indicare certificato per insegnare in un scuola pubblica. Ma un medico potrebbe insegnare ai suoi figli l'anatomia? Ovviamente. Un poeta pubblicato potrebbe insegnare a un laboratorio homeschool sulla scrittura creativa? Chi meglio? Che ne pensi di imparare a riparare la bici aiutandoti in un negozio di biciclette? Il modello di apprendistato ha funzionato per secoli.

Misure di "successo" della scuola pubblica come i punteggi dei test sono spesso insignificanti nel mondo reale, così come nel homeschooling. Ecco perché richiede che i homeschooler sottopongano a ulteriori test e studi che guardano homeschooling attraverso l'obiettivo della scuola tradizionale può perdere i veri vantaggi dell'apprendimento al di fuori di un aula.

Ecco alcuni link alla ricerca sull'home homesing, da una varietà di fonti.

• Numero di homeschooler per stato: Inserzioni aggiornate di Ann Zeise di A2Z Home's Cool.
• Il Centro internazionale per la ricerca sull'istruzione domestica: Costituito nel 2012, questo gruppo afferma di fornire "informazioni non di parte sull'educazione domiciliare".
• Articolo Educationchool Homeschooling: Panoramica dal 2011 con collegamenti ad articoli e studi correlati.
• Il nuovo studio nazionale conferma il successo accademico di Homeschool: Articolo HSLDA con collegamenti agli studi.
• 1,5 milioni di studenti a casa negli Stati Uniti nel 2007: Articolo del National Center for Education Studies.
• Cosa abbiamo imparato su Homeschooling?: Articolo di E. Isenberg del Peabody Journal of Education, 2007, che discute della mancanza di dati affidabili sull'home homesing.
• Home Schooling negli Stati Uniti: tendenze e caratteristiche: Studio di K. Bauman ha pubblicato su Education Policy Analysis Archives nel 2002, utilizzando i dati degli anni '90.