La American Federation of Teachers (AFT) è stata costituita il 15 aprile 1916, con lo scopo di essere un lavoro unione. È stato costruito per proteggere i diritti del lavoro di insegnanti, paraprofessionisti, personale scolastico, locale, statale, dipendenti federali, docenti e personale dell'istruzione superiore, nonché infermieri e altri operatori sanitari professionisti. L'AFT si è formata dopo aver fallito molti tentativi precedenti di formare un sindacato nazionale per insegnanti. Si è formato dopo che tre sindacati locali di Chicago e uno dell'Indiana si sono incontrati per organizzare. Sono stati supportati da insegnanti provenienti da Oklahoma, New York, Pennsylvania e Washington D.C. La fondazione i membri hanno deciso di cercare una carta dalla Federazione americana del lavoro in cui hanno anche ricevuto 1916.
L'AFT ha lottato nei primi anni con l'adesione ed è cresciuto lentamente. L'idea della contrattazione collettiva nell'istruzione è stata scoraggiata, quindi molti insegnanti non hanno voluto aderire, a causa della pressione politica locale che hanno ricevuto. Locale
consigli scolastici ha condotto campagne contro l'AFT che hanno portato molti insegnanti a lasciare il sindacato. L'iscrizione è notevolmente diminuita durante questo periodo.Il Federazione americana degli insegnanti includevano gli afroamericani nella loro appartenenza. Questa è stata una mossa coraggiosa in quanto sono stati i primi sindacati a offrire la piena adesione alle minoranze. L'AFT ha combattuto duramente per i diritti dei suoi membri afroamericani tra cui la parità retributiva, i diritti di essere eletti in un consiglio scolastico e il diritto di tutti gli studenti afroamericani a frequentare la scuola. Ha anche presentato un brief amicus nello storico caso della Corte suprema sulla desegregazione, Brown v Board of Education nel 1954.
Negli anni '40, l'adesione aveva iniziato a guadagnare slancio. Con questo slancio arrivarono le controverse tattiche sindacali tra cui uno sciopero del capitolo di San Paolo nel 1946 che alla fine ha portato alla contrattazione collettiva come politica ufficiale da parte della Federazione americana di Insegnanti. Nel corso dei prossimi decenni, l'AFT ha lasciato il segno su molte politiche educative e sul regno politico in generale, diventando una potente unione per i diritti degli insegnanti.
membri
L'inizio dell'AFT è iniziato con otto capitoli locali. Oggi hanno 43 affiliate statali e oltre 3000 affiliate locali e sono diventate il secondo sindacato educativo più grande negli Stati Uniti. L'AFT si è concentrata sull'inclusione dell'organizzazione dei lavoratori al di fuori del campo educativo del PK-12. Oggi si vantano 1,5 milioni di membri e includono educatori della scuola elementare PK-12, facoltà di istruzione superiore e personale professionale, infermieri e altro dipendenti legati all'assistenza sanitaria, dipendenti pubblici statali, paraprofessionisti dell'istruzione e altri membri del sostegno scolastico, e pensionati. Il quartier generale della AFT si trova a Washington DC. L'attuale budget annuale della AFT è di oltre $ 170 milioni di dollari.
Missione
La missione della American Federation of Teachers è di “migliorare la vita dei nostri membri e delle loro famiglie; dare voce alle loro legittime aspirazioni professionali, economiche e sociali; rafforzare le istituzioni in cui lavoriamo; migliorare la qualità dei servizi che offriamo; riunire tutti i membri per aiutarsi e sostenersi a vicenda e per promuovere la democrazia, i diritti umani e la libertà nella nostra unione, nella nostra nazione e in tutto il mondo ".
Problemi importanti
Il motto della Federazione americana degli insegnanti è "Un'unione di professionisti". Con la loro diversa appartenenza, non si concentrano solo sui diritti del lavoro di un gruppo di professionisti. L'AFT comprende un ampio focus per i miglioramenti in ciascuna delle singole divisioni dei loro membri.
Ci sono diverse componenti chiave su cui si concentra la divisione insegnanti di AFT, tra cui abbracciare l'innovazione e garantire la qualità dell'istruzione in generale riforma approcci. Questi includono:
- Supportare gli insegnanti attraverso il modello completo di sviluppo e valutazione degli insegnanti
- Guida nella certificazione del Consiglio nazionale e sviluppo professionale attraverso il programma di ricerca e sviluppo educativo
- Gli sforzi nel miglioramento della scuola includono la progettazione di scuole superiori per il successo degli studenti, il sostegno studenti svantaggiati attraverso scuole comunitarie e assistenza alle riforme nel conseguimento di risultati costantemente bassi scuole
- Chiedere un adeguato finanziamento scolastico per prevenire devastanti licenziamenti degli insegnanti
- Collaborare allo sviluppo e all'attuazione del Standard fondamentali comuni
- Fornire contributi sulla riautorizzazione della legge sull'istruzione elementare e secondaria