Lezione di conversazione sull'uguaglianza di uomini e donne

I dibattiti in classe possono aiutare inglese gli studenti esercitano una vasta gamma di funzioni tra cui concordare e non essere d'accordo, negoziare, collaborare con altri studenti e così via. Spesso gli studenti hanno bisogno di aiuto con le idee ed è qui piano di lezione può aiutare. Di seguito troverai spunti per la discussione sulla parità tra uomini e donne per aiutare gli studenti a discutere questioni relative al dibattito. Concedi ampio tempo per la discussione e poi il tempo per il dibattito. Ciò contribuirà a incoraggiare un uso preciso del linguaggio.

Questo discussione può essere facilmente realizzato tra gli uomini e le donne della classe, o quelli che credono che l'affermazione sia vera e quelli che non lo fanno. Un'altra variazione si basa sull'idea che avere studenti che supportano opinioni che non sono necessariamente le loro durante i dibattiti può aiutare a migliorare la fluidità degli studenti. In questo modo, gli studenti si concentrano pragmaticamente sulle corrette abilità di produzione nella conversazione piuttosto che sforzarsi di "vincere" l'argomento. Per ulteriori informazioni su questo approccio, consultare la seguente funzione:

Migliorare le capacità di conversazione quando si supporta un punto di vista

Dibattito sulla questione se uomini e donne siano veramente uguali.

Da intermedio superiore a avanzato

• Rivedi il linguaggio usato quando esprimi opinioni, non sei d'accordo, fai commenti sul punto di vista di un'altra persona, ecc.
• Scrivi alla lavagna alcune idee per incoraggiare la discussione sulla parità tra uomini e donne: sul posto di lavoro, in casa, nel governo, ecc.
• Chiedi agli studenti se ritengono che le donne siano veramente uguali agli uomini in questi vari ruoli e luoghi.
• Sulla base delle risposte degli studenti, dividere i gruppi in due gruppi. Un gruppo sostiene che l'uguaglianza è stata raggiunta per le donne e che ritiene che le donne non abbiano ancora raggiunto la vera uguaglianza con gli uomini. Idea: Metti gli studenti nel gruppo con l'opinione opposta di ciò che sembrano credere nella conversazione di riscaldamento.
• Fornisci agli studenti fogli di lavoro tra cui idee pro e contro. Chiedi agli studenti di sviluppare argomenti usando le idee sul foglio di lavoro come trampolino di lancio per ulteriori idee e discussioni.
• Una volta che gli studenti hanno preparato i loro argomenti di apertura, inizia con il dibattito. Ogni squadra ha 5 minuti per presentare le proprie idee principali.
• Chiedi agli studenti di preparare appunti e di confutare le opinioni espresse.
• Mentre il dibattito è in corso, prendere appunti sugli errori comuni commessi dagli studenti.
• Alla fine del dibattito, prenditi del tempo per concentrarti brevemente errori comuni. Questo è importante, poiché gli studenti non dovrebbero essere troppo coinvolti emotivamente e quindi saranno abbastanza in grado di riconoscere i problemi linguistici - al contrario dei problemi nelle credenze!

Discuterai se le donne sono veramente uguali agli uomini. Usa gli indizi e le idee seguenti per aiutarti a creare un argomento per il tuo punto di vista designato con i membri del tuo team. Di seguito troverai frasi e linguaggio utili per esprimere opinioni, offrire spiegazioni e non essere d'accordo.

Penso..., Secondo me..., vorrei..., Preferirei..., Preferirei..., Per come la vedo io..., Per quanto riguarda Sono preoccupato..., Se dipendesse da me..., suppongo..., io sospetto che..., sono abbastanza sicuro che..., è abbastanza certo che..., sono convinto che..., lo sento onestamente, credo fermamente che..., Senza dubbio, ...,

Non penso che..., Non pensi che sarebbe meglio..., Non sono d'accordo, Preferirei..., Non dovremmo considerare..., Ma che dire..., Sono paura di non essere d'accordo..., francamente, dubito che..., ammettiamolo, la verità della questione è..., Il problema con il tuo punto di vista è che ...

Per cominciare, Il motivo per cui..., Ecco perché..., Per questo motivo..., Questo è il motivo per cui... Molte persone pensano..., Considerando..., Tenendo conto del fatto che..., Se lo consideri ...

• Molti governi hanno rappresentanti sia maschili che femminili.
• Molte aziende sono ora di proprietà o gestite da donne.
• Molti progressi sono stati fatti dagli anni '60.
• Le serie televisive descrivono ora le donne come donne in carriera di successo.
• Gli uomini ora partecipano alla crescita dei minori e alle responsabilità familiari.
• Sono state approvate molte leggi importanti per garantire l'uguaglianza sul posto di lavoro.
• In molti luoghi, una coppia sposata può scegliere se l'uomo o le donne si congedano dal lavoro per prendersi cura del bambino appena arrivato.
• Le persone non stanno più discutendo dell'uguaglianza. È diventata realtà.
• Hai mai sentito parlare di Margaret Thatcher?

• Le donne guadagnano ancora meno degli uomini in molte situazioni lavorative.
• Le donne sono ancora ritratte in modo superficiale in molti programmi televisivi.
• Guarda lo sport internazionale. Quante leghe professionistiche femminili hanno tanto successo quanto le loro controparti maschili?
• La maggior parte dei governi è ancora costituita nella maggioranza degli uomini.
• Stiamo discutendo perché le donne non sono uguali. Altrimenti, non sarebbe necessario discutere la questione.
• Spesso alle donne non viene data sufficiente responsabilità in base alla possibilità di rimanere incinta.
• Il numero di atti di molestie sessuali è aumentato negli ultimi 10 anni.
• Centinaia di anni di storia non possono essere cambiati in soli 30 anni dispari.
• Hai mai visto Bay Watch?