Olofasi nell'acquisizione del linguaggio

Un olofhrase è un singolo-parola frase come Okay che esprime un pensiero completo e significativo. Negli studi di acquisizione linguistica, il termine holophrase si riferisce più specificamente a un espressione prodotto da un bambino in cui una sola parola esprime il tipo di senso tipicamente trasmesso nel discorso adulto da un intero frase. L'aggettivo holophrastic è usato per indicare una frase composta da una sola parola.

Tuttavia, non tutte le espressioni olofore seguono la regola della parola sola. Alcuni olofasi, come notato da Bruce M. Rowe e Diane P. Levine in Un'introduzione concisa alla linguistica, sono "espressioni che sono più di una parola, ma sono percepite dai bambini come una sola parola: Ti amo, grazie Jingle Bells, eccolo,"(Rowe e Levine 2014).

Molti socio- e psicolinguisti sono interessati a come le olofasi abbiano origine nel lessico di una persona. Spesso questa acquisizione inizia in giovane età; questo campo di studio riguarda generalmente neonati e bambini. Scopri come gli olofasi si fanno strada nella lingua di un oratore e cosa raccontano educazione, ambiente e sviluppo.

Fin da piccoli, gli studenti di lingue possono comunicare. Ciò che inizia come il cooing e il borbottio diventano presto delle olofasi che consentono al bambino di esprimere i propri bisogni e desideri a coloro che lo circondano. La ricercatrice Marcel Danesi dice di più sul ruolo delle olofasi nell'acquisizione del linguaggio in Insegnamento della seconda lingua. "[A] intorno a sei mesi i bambini iniziano a chiacchierare e alla fine imitano i suoni linguistici che sentono nell'ambiente circostante... Entro la fine del primo anno, emergono le prime parole vere (mamma, dada, eccetera.).

Negli anni '60, lo psicolinguista Martin Braine (1963, 1971) notò che queste singole parole incarnavano gradualmente comunicativo funzioni di intere frasi: ad es. la parola del bambino dada potrebbe significare "Dov'è papà?" "Voglio papà", ecc. secondo la situazione. Li ha chiamati olofrastico, o una sola parola, espressioni.

In situazioni di normale educazione, le olofasi rivelano che una grande quantità di sviluppo neurofisiologico e concettuale ha avuto luogo nel bambino entro la fine del primo anno di vita. Durante la fase olofora, infatti, i bambini possono nominare oggetti, esprimere azioni o il desiderio di compiere azioni e trasmettere stati emotivi piuttosto efficacemente "(Danesi 2003).

Le olofasi, come i bambini che imparano ad usarle, crescono e si evolvono per assumere significati diversi e soddisfare esigenze diverse. Lo psicologo Michael Tomasello commenta: "Molti dei primi olofasi dei bambini sono relativamente idiosincratici e i loro usi possono cambiare ed evolversi nel tempo in modo alquanto instabile... Inoltre, tuttavia, alcune delle olofasi dei bambini sono un po 'più convenzionali e stabili.. .

Nel inglese, la maggior parte dei principianti apprende una serie di cosiddette parole relazionali come più, andato, su, giù, su, e off, presumibilmente perché gli adulti usano queste parole in modi salienti per parlare di eventi salienti (Bloom, Tinker e Margulis, 1993; McCune, 1992). Molte di queste parole lo sono verboparticelle nell'inglese per adulti, quindi il bambino ad un certo punto deve imparare a parlare degli stessi eventi con verbi frasali ad esempio raccogli, scendi, indossa, e decollare,"(Tomasello 2003).

Sfortunatamente, interpretare le olofasi di un bambino è tutt'altro che facile. Questo perché un olofhrase potrebbe significare qualcosa di completamente diverso per chi parla rispetto a un ricercatore o un familiare, come spiegato da Jill e Peter De Villiers: "Il problema dell'olofasi [è] che non abbiamo prove chiare che il bambino intenda più di quanto possa esprimere nella fase di una sola parola" (De Villiers e De Villiers 1979).

Inoltre, per avere un senso è necessario un contesto al di fuori di una singola parola oloforica. Lo sviluppo dei bambini sottolinea l'importanza del linguaggio del corpo per l'uso e l'interpretazione efficaci delle olofasi. "La sola parola in congiunzione con i gesti e le espressioni facciali è l'equivalente dell'intera frase. Secondo questo resoconto, la singola parola non è un olofase, ma un elemento in un complesso di comunicazioni che include azioni non verbali "(Lightfoot et al. 2008).

La maggior parte degli adulti usa il linguaggio olofrastico abbastanza regolarmente, in particolare frasi di una sola parola ben consolidate. Ma come vengono creati gli olofasi da oratori adulti, alcuni dei quali rimangono in uso per generazioni? Jerry Hobbs spiega la composizione degli olofasi in "L'origine e l'evoluzione del linguaggio: un plausibile resoconto forte".

"Le olofasi sono ovviamente un fattore significativo nella lingua adulta moderna, ad esempio in idiomi. Ma nel complesso, questi hanno origini compositive storiche (tra cui "in generale"). In ogni esempio specifico, prima venivano le parole, poi la composizione, poi la frase "" (Hobbs 2005).

• Danesi, Marcel. Insegnamento della seconda lingua. Springer, 2003.
• De Villiers, Jill e Peter De Villiers. Acquisizione linguistica. Harvard University Press, 1979.
• Hobbs, Jerry R. "L'origine e l'evoluzione del linguaggio: un plausibile account di forte intelligenza artificiale."Azione alla lingua tramite il sistema Neurone Mirror. Cambridge University Press, 2005.
• Lightfoot, Cynthia et al. Lo sviluppo dei bambini. 6a ed. Worth Publishers, 2008.
• Rowe, Bruce M. e Diane P. Levine. Un'introduzione concisa alla linguistica. 4a ed. Routledge, 2014.
• Tomasello, Michael. Costruire una lingua: una teoria basata sull'uso dell'acquisizione della lingua. Harvard University Press, 2003.