Modelli: Gli studenti con disabilità possono avere sia capacità di scrittura a mano debole che deboli abilità motorie eccellenti. Fornire loro i modelli li aiuterà a iniziare. Forse questi avviatori di frasi faranno andare i tuoi scrittori emergenti. Metterli sulla lavagna o su carta millimetrata e creare un "Banca di parole" in fondo. Potrebbe includere: renne, regali, pacchi, borsa, magia, volare, malato.
Usa questo formato per insegnare ai tuoi studenti convenzioni di scrittura di lettere. Invitali a usare il giornale per scrivere la loro lettera di Natale annuale a Babbo Natale. Quando insegnavo in seconda elementare, gli studenti scrivevano lettere a Babbo Natale che non erano solo stampate sul piccolo giornale locale, alcune erano riprodotte a causa della qualità del prodotto. Puoi scommettere che quei bambini e i loro genitori (e nonni e parenti lontani) erano orgogliosi di quelle lettere!
Ovviamente Natale significa regali da Babbo Natale. Per i tuoi scrittori emergenti, che ne dici di aiutarli a fare un elenco? Li incoraggerà a copiare attentamente le parole, a riconoscere le lettere iniziali e finali, nonché a sviluppare una certa familiarità con la stampa in modo altamente motivante.
Questo modello di pupazzo di neve fornirà una cache automatica per quegli studenti che hanno visto l'animazione "Frosty the Snowman". Potresti anche abbinarlo alla lettura di uno dei Pupazzi di neve di notte libri di Caralyn Buehner nella tua classe per stimolare l'immaginazione dei tuoi studenti.
Ecco il primo di numerosi Acrostici che utilizzano temi natalizi. Un acrostico è un "poema" (sebbene la rima non abbia nulla a che fare con esso) che usa le lettere di parole per iniziare un elenco di parole appropriate. Per le caramelle, potresti suggerire:
Ti viene l'idea. Serve ad arricchire il vocabolario. È possibile creare una banca di parole come gruppo di tutte le parole con c, ecc., Che gli studenti possono utilizzare.
Questo usa Gingerbread Man per il tuo acrostico: che ne dici di usare cose da cui il Gingerman avrebbe potuto scappare, come
Ancora una volta, costruisci una Word Bank con i tuoi studenti usando le lettere iniziali. Incoraggerà la collaborazione e costruirà il vocabolario.
Dopo che le storie dei tuoi studenti sono state scritte, che ne dici di un acrostico? Forse vuoi concentrarti sui tratti del personaggio. Cosa possiamo dire di Babbo Natale?
I tratti del personaggio sono importanti per descrivere i personaggi, quindi costruire familiarità aiuterà i tuoi studenti quando viene chiesto loro di descrivere i personaggi come parte dell'incontro con Standard comuni dello stato centrale. L'eroe è leale? Come lo sai?
CCSS.ELA-alfabetizzazione. RL.4.3
Descrivi in profondità un personaggio, un'ambientazione o un evento in una storia o in un dramma, attingendo a dettagli specifici nel testo (ad es. Pensieri, parole o azioni di un personaggio).
Questo Acrostico sarebbe adatto anche ai tuoi studenti musulmani o ebrei: per i fiocchi di neve, che ne dici aggettivi? Tutti gli studenti hanno difficoltà con gli aggettivi, ma gli studenti con disabilità possono davvero lottare con il concetto. Chiedi agli studenti di fare un brainstorming su tutti gli aggettivi che pensi: morbido, soffice, galleggiante, altro, ecc. Una volta creata la parola wall, lascia che gli studenti vadano al lavoro.
Che ne dici di capriccioso per il nostro pupazzo di neve Acrostico? Esponi i tuoi studenti a Where the Sidewalk Ends (Shel Silverstein) e pensa a cose sciocche che puoi elencare nel tuo acrostico sul tuo pupazzo di neve. Che ne dici di fare un pupazzo di neve per andare con il tuo acrostico?