1. Ti piace lavorare con i bambini con bisogni speciali? Ti impegni ad aiutare i bisognosi a raggiungere il loro potenziale?
Alcuni dei tipi di disabilità con cui lavorerai includono: difficoltà di apprendimento, disturbi del linguaggio o della lingua, ritardo mentale, disturbo emotivo (comportamentale, FAS mentale ecc.), disabilità multiple, problemi di udito, disturbi ortopedici, disturbi della vista, autismo (spettro autistico), sordità e cecità combinate, lesioni traumatiche al cervello e altri problemi di salute.
3. Hai una pazienza infinita?
Ho trascorso molti mesi a lavorare con un bambino con paralisi cerebrale con l'obiettivo principale di ottenere una risposta sì / no. Dopo mesi di lavoro su questo, è stato raggiunto e lei avrebbe alzato la mano per sì e avrebbe scosso la testa per no. Questo genere di cose è spesso dato per scontato, questo è stato un grande salto di apprendimento per questo bambino e ha fatto la differenza. Ci è voluta infinita pazienza.
5. Ti senti a tuo agio nel fare ciò che ti sembra necessario e che richiede infinite scartoffie?
PEI, modifiche curriculari, riferimenti, relazioni sullo stato di avanzamento, note del comitato, moduli / note di collegamento con la comunità ecc.
7. Sei a tuo agio con il modello inclusivo e l'insegnamento in una varietà di contesti?
Sempre più educatori speciali stanno supportando studenti con bisogni speciali all'interno della classe normale. A volte, insegnare nell'educazione speciale potrebbe significare avere una piccola classe di studenti con tutte le abilità di vita o una classe con studenti con autismo. In alcuni casi, ci sarà una varietà di ambientazioni da piccole stanze per il ritiro combinate con speciali e classe inclusiva.
8. Sei in grado di gestire lo stress?
Alcuni educatori speciali si esauriscono facilmente a causa dei livelli di stress aggiuntivi causati da carichi di lavoro pesanti, compiti amministrativi e molto difficili da gestire per gli studenti.
9. Sei in grado di sviluppare buoni rapporti di lavoro con una vasta gamma di professionisti, agenti dei servizi di comunità e famiglie?
È importante essere empatici e molto comprensivi quando si lavora con molte persone coinvolte per conto dello studente. La chiave del successo è spesso il risultato diretto di avere relazioni eccezionali a tutti i livelli. Devi sentire di avere una capacità molto forte di lavorare come parte di una squadra in modo cooperativo e collaborativo.
10. La linea di fondo: Devi sentire molto fortemente la tua capacità di avere un impatto sul futuro dei bambini con disabilità. Se il tuo obiettivo personale principale è quello di avere un impatto positivo e fare una differenza positiva nella vita dei bambini con disabilità, questa potrebbe essere la professione per te. Ci vuole un insegnante speciale per diventare un insegnante di educazione speciale.