Le parole di vista Dolch rappresentano circa la metà di tutte le parole visualizzate in stampa. Le 220 parole sul Elenco delle parole di vista Dolch sono fondamentali per i giovani studenti che hanno bisogno di conoscere i termini per comprendere il significato dei testi che potrebbero leggere, nonché i verbi, gli articoli e le congiunzioni comuni che compongono la lingua inglese. I stampabili gratuiti dispongono di Dolch di livello pre-primer parole di vista ciò aiuterà i lettori emergenti a imparare il vocabolario di base di cui hanno bisogno per avere successo.
Ogni foglio di lavoro si basa sui precedenti stampabili in modo che i bambini debbano padroneggiare ciascun elenco prima di passare al successivo. Questi stampabili sono progettati per supportare le istruzioni, non per soppiantarle. La creazione di frasi insieme alla lettura di libri di livello preprimario e la pratica della scrittura aiuteranno gli studenti a imparare queste importanti parole.
Le frasi in questo e nei seguenti stampabili sono
cloze attività: agli studenti viene data una scelta di tre possibili parole che renderebbero una frase corretta. Devono scegliere la parola corretta e cerchiala. Ad esempio, la prima frase su questo foglio di lavoro afferma: "Noi (saltiamo, dicevamo, per) sul letto". Il il foglio di lavoro include anche una foto di un letto in modo che lo studente possa associare la parola "letto" al immagine. Se lo studente ha difficoltà a scegliere la parola corretta, indica l'immagine del letto e chiedi: "Cosa faresti su un letto per divertimento?"Per questo foglio di lavoro, gli studenti leggeranno frasi come: "Faccio un cerchio (per, esso, grande)". e "Vieni con me (the, is, to) school. "La prima frase termina con una foto di un cerchio, con la parola" circle "sotto il Immagine. La seconda frase termina con una foto di una scuola, con sotto la parola "scuola". Indica l'immagine mentre gli studenti leggono le frasi. Gli studenti cercheranno quindi la parola corretta tra le tre opzioni tra parentesi. Per la prima frase, selezionerebbero "big" e per la seconda dovrebbero scegliere "to".
Questo stampabile a livello di pre-primer offre agli studenti più opportunità di leggere frasi e selezionare le parole corrette, ma c'è una nuova svolta che gli studenti possono meditare. Alcune delle frasi hanno l'immagine / la parola chiave nel mezzo anziché alla fine, come ad esempio: "Il cappello è (può, per, due) Bill. "In questo caso, l'immagine di un cappello viene visualizzata vicino all'inizio della frase, con la parola" cappello "sotto il Immagine. Se gli studenti hanno difficoltà, dai loro un suggerimento, chiamato anche a richiesta - per aiutarli, come ad esempio: "A chi serve il cappello?" Una volta che dicono "Il cappello è per Bill", indica la parola "per" come la scelta corretta.
Per aiutare gli studenti ad avanzare, questo foglio di lavoro introduce un altro concetto per sfidarli. Una delle frasi contiene due immagini: "Un ragazzo ha un cappello (mio, rosso, vai)". La frase, in effetti, mostra l'immagine di un cappello, con la parola "cappello" sotto. Ciò dovrebbe aiutare gli studenti a rivedere la parola, cappello, che hanno visto per la prima volta nel foglio di lavoro n. 1. Ma la parola chiave in questa frase è "ragazzo" e la frase mostra anche l'immagine di un ragazzo con la parola sotto. Il fatto che gli studenti associno le parole alle immagini li aiuta a imparare e rafforzare i termini del vocabolario chiave.
In questo foglio di lavoro, gli studenti apprendono che le parole chiave possono essere utilizzate in contesti diversi e richiederanno parole diverse intorno a loro a seconda del significato della frase. Ad esempio, il testo stampabile contiene le frasi: "Scappiamo (via, giochiamo, possiamo) dal cane". e "(In, Where, Detto) è il cane giallo? "Entrambe le frasi terminano con la stessa immagine di un cane con la parola" cane "sotto ciascuna Immagine. Tuttavia, gli studenti dovranno selezionare parole completamente diverse per rendere corrette le frasi: "via" nella prima frase e "Dove" nella seconda.
Questo stampabile aiuta gli studenti a rivedere le parole dei fogli di lavoro precedenti, come "ragazzo", "cappello" e "scuola". Il foglio di lavoro varia anche la posizione della parola chiave in tutto il foglio di lavoro in frasi come "(It, The, Said) fish is yellow." La frase mostra l'immagine di un pesce, con la parola "pesce" sotto, subito dopo le tre parole tra cui gli studenti devono scegliere. È molto più difficile per i giovani studenti identificare la parola corretta all'inizio di una frase perché deve provare ogni possibile risposta, leggere la frase e poi tornare indietro e scegliere la parola iniziale corretta.
In questo stampabile, gli studenti devono affrontare un po 'più complicato predicati che includono più di un sostantivo, ad esempio: "Andiamo al negozio (blu, piccolo, il) dopo la scuola". Questa frase mostra due immagini - quella di un negozio e una scuola - ognuna con la parola corretta sotto. Gli studenti devono decidere che il articolo determinativo, "the" si riferisce sia al negozio che alla scuola. Se stanno lottando con il concetto, spiega che la parola "the" si riferisce sia al negozio che alla scuola.
Questo stampabile omette l'immagine per la parola chiave in un caso, nella frase: "(And, Is, You) it the quello blu? "Questo può essere difficile per gli studenti che non hanno un'immagine per aiutarli a scegliere il giusto termine. I bambini a livello pre-primer si trovano nella fase preoperatoria di sviluppo in cui iniziano a pensare simbolicamente e imparano a usare parole e immagini per rappresentare oggetti. Dato che non ricevono l'immagine di un elemento "blu" per questa frase, mostra loro un oggetto blu, come un blocco blu o un pastello, e pronuncia la frase con il scelta della parola corretta, "È quella blu?" Sì, darai loro la risposta, ma li aiuterai anche ad associare parole e frasi a reali, fisici oggetti.
In questo PDF, gli studenti esaminano i termini e le immagini che hanno visto nei fogli di lavoro precedenti. Contiene tuttavia un paio di frasi stimolanti, come ad esempio: "Possiamo (possiamo, andare, a) al negozio". Questa frase può essere fonte di confusione per i giovani studenti perché contiene il verbo ausiliario o di aiuto "can", che non può stare da solo. Lo studente può scegliere "can" come risposta. Poiché gli studenti di questa età pensano concretamente, mostra loro perché la parola "può" non funzionerà in questa frase. Alzati, cammina verso la porta e chiedi: "Cosa sto facendo." Se gli studenti non sono sicuri, dì qualcosa del tipo: "Lo sono andare fuori ". Se necessario, spingere ulteriormente gli studenti con ulteriori indizi, fino a quando non scelgono la parola corretta, "partire."
Mentre concludi la tua serie di lezioni sulle parole di vista di Dolch, usa questo stampabile per aiutare gli studenti a rivedere i termini che hanno appreso. Questo stampabile include frasi con parole chiave (e immagini di accompagnamento) che gli studenti hanno, si spera, imparato a questo punto come "cappello", "scuola", "ragazzo" e "pesce". Se gli studenti fanno ancora fatica a scegliere le parole giuste, ricorda che puoi usare immagini o oggetti reali per aiutarli. Mostra agli studenti un vero cappello, mentre rispondono alle frasi che contengono la parola cappello, o recita un gatto che salta su una sedia per aiutarli a scegliere il termine corretto "saltare" per frase: "Il gatto (per, saltare, non) sopra la sedia?" Tutto ciò che puoi fare per collegare frasi e parole a oggetti reali aiuterà gli studenti a imparare questi importanti Dolch parole di vista.