Come educatori speciali, spesso ci arrabbiamo con i genitori senza offrire loro un mezzo costruttivo per sostenere ciò che accade nelle nostre classi. Sì, a volte il problema è il genitore. Ma quando dai ai genitori un modo costruttivo di partecipare a sostenere il comportamento che desideri, non solo lo hai maggiore successo a scuola, fornisci anche ai genitori modelli su come sostenere comportamenti positivi a casa come bene.
UN nota a casa è un modulo creato dall'insegnante in una conferenza con il genitori e lo studente, in particolare gli studenti più grandi. L'insegnante lo riempie ogni giorno e viene inviato a casa ogni giorno o alla fine della settimana. Il modulo settimanale può anche essere inviato a casa ogni giorno, soprattutto con i bambini più piccoli. Il successo di un programma di note a casa è sia il fatto che i genitori sanno quali sono i comportamenti previsti sia le prestazioni del loro bambino. Rende gli studenti responsabili verso i loro genitori, specialmente se i genitori sono (come dovrebbero essere) quelli che premiano il buon comportamento e distribuiscono le conseguenze in modo inappropriato o inaccettabile comportamento.
Ancora una volta, contiene i comportamenti comportamentali e accademici che più probabilmente metteranno alla prova i tuoi studenti elementari.
Molto probabilmente un programma a casa verrà utilizzato con gli studenti delle scuole medie, anche se gli studenti con i disturbi dello spettro comportamentale o autistico al liceo trarrebbero davvero beneficio dall'uso di a Home Note.
Questo modulo può essere utilizzato per una particolare classe in cui uno studente ha avuto problemi o tra classi per uno studente che ha difficoltà a completare i compiti o viene preparato. Questo sarebbe un ottimo strumento per un insegnante di risorse che supporta uno studente i cui voti bassi possono essere più il risultato delle difficoltà di uno studente nella funzione esecutiva o nel rimanere in attività. È anche un ottimo strumento per un insegnante che supporta gli studenti con disturbi dello spettro autistico che sono in grado di spendere la maggior parte il giorno di scuola nelle classi di istruzione generale, ma lotta con l'organizzazione, completando compiti o altra pianificazione sfide.
Se ti stai concentrando su più comportamenti stimolanti in una singola classe, assicurati di definire ciò che è accettabile, inaccettabile e superiore.