Aspettative degli studenti per insegnanti principianti

Come insegnante principiante, probabilmente hai impostato il livello più alto quando si tratta di aspettative degli studenti. Dopo tutto, vuoi essere percepito come competente e dentro controllo della tua classe. Puoi migliorare questo aspetto della tua educazione formale esplorando utili suggerimenti e consigli di insegnanti esperti sui modi per stabilire obiettivi comportamentali realistici e realizzabili per i tuoi studenti.

All'inizio della tua nuova carriera, è normale per te combattere con sentimenti di insicurezza riguardo alla tua capacità di gestire la tua classe. Ad esempio, potresti pensare che se sei troppo gentile, i tuoi studenti non rispetteranno la tua autorità.

Tuttavia, è possibile per te creare un caldo, aula amichevole e ottenere il rispetto dei tuoi studenti allo stesso tempo. Consentire ai tuoi studenti di prendere decisioni semplici, come ad esempio quale compito svolgere prima, aumenterà le tue possibilità di sviluppare una classe cooperativa e darà ai tuoi studenti una spinta in più di fiducia.

Sta arrivando un momento, ovviamente, quando le cose non vanno come previsto. Preparati a questi momenti con strategie di emergenza e riempitori di tempo, come esercitazioni matematiche e attività di journaling.

Una delle maggiori sfide che dovrai affrontare per configurare la tua classe per funzionare senza problemi è gestire la gestione del tempo. Potrebbero essere necessarie settimane prima che tu apprenda le politiche e le procedure della scuola e che i tuoi studenti imparino le tue lezioni in classe. Se non ricordi le politiche della scuola relative al conteggio del pranzo, ai libri della biblioteca o simili, chiedi a un collega insegnante. Allo stesso modo, incoraggia i tuoi studenti a porre domande se dimenticano qualcosa di importante.

Dedica più tempo possibile durante le prime settimane di scuola all'apprendimento delle procedure scolastiche e allo sviluppo del tuo all'interno di questi parametri. Più tempo dedichi a questo, più facile sarà in seguito. Fai attenzione a non sopraffare i tuoi studenti; invece, stabilire semplici routine che possono gestire. Quando vedi che i tuoi studenti stanno imparando le routine di base, puoi espanderle o modificarle.

Ogni classe e scuola richiederà lo sviluppo di un insieme unico di aspettative, ma ce ne sono alcune che hanno superato la prova del tempo:

• Segui le regole della classe.
• Sii puntuale.
• Preparati per la lezione.
• Sii rispettoso e rispettoso.
• Mostra rispetto per la proprietà della scuola e altri studenti.
• Consegnare gli incarichi in tempo.
• Aspetta di essere licenziato.
• Usa una voce interna.
• Partecipa attivamente alle discussioni in classe.
• Resta seduto durante le attività e gli eventi in classe.
• Aiutarsi a vicenda.
• Lavora in silenzio e segui le indicazioni.
• Alza la mano prima di parlare.

Vuoi vedere i tuoi studenti avere successo, ma potresti sentirti sotto pressione per passare attraverso il curriculum e potresti non dedicare tempo sufficiente all'apprendimento delle capacità e degli interessi personali dei tuoi studenti. Prima di sfogliare il contenuto, conosci i tuoi studenti in modo da capire meglio cosa aspettarsi da loro. A partire dal primo giorno di scuola, creare un dialogo aperto con i tuoi studenti e incoraggiarli a condividere informazioni su se stessi. Ad esempio, chiedi agli studenti di accoppiarsi e intervistarsi a vicenda, quindi condividere ciò che hanno imparato con la classe.

Per costruire studenti sicuri e indipendenti in grado di pensare da soli, pratica le abilità di autogestione sin dalle prime fasi. Se prevedi di far partecipare i tuoi studenti centri di apprendimento e piccoli gruppi ad un certo punto, dovranno esercitarsi a lavorare in modo indipendente. Potrebbero essere necessarie settimane per costruire studenti indipendenti. In questo caso, mantieni i centri di apprendimento e i piccoli gruppi fino a quando i tuoi studenti non sono pronti.

Quando mantieni le routine e il lavoro indipendente semplici, stai aiutando gli studenti a sviluppare le loro capacità di fiducia e di autogestione, che a loro volta li aiuteranno a diventare studenti di maggior successo. Man mano che queste abilità diventano più radicate nei tuoi studenti, puoi aumentare il loro carico di lavoro e il loro accesso a una maggiore varietà di materiali accademici.

• Bluestein, Jane. "Grandi aspettative!" Dr. Jane Bluestein Instructional Support Services, LLC, 15 agosto. 2017, janebluestein.com/2012/great-expectations-for-new-teachers/.