17 Tecniche di ponteggi da utilizzare quando si introduce un nuovo soggetto

Impalcatura si riferisce alla tecnica educativa di fornire contenuti gradualmente per supportare l'apprendimento organico e di alta qualità. Un insegnante che impegna le loro istruzioni sviluppa lentamente il nuovo materiale e costruisce numerosi supporti nel loro insegnamento, andando avanti solo quando ogni studente ha raggiunto la comprensione.

L'obiettivo dell'impalcatura è quello di incontrare gli studenti al loro livello di abilità e guidarli a crescere un passo alla volta. Questo apprendimento segue schemi logici di progressione e mantiene i supporti in atto fino a quando gli studenti sono in grado di dimostrare competenza senza di loro.

I ponteggi non devono essere riservati agli studenti con disabilità e Studenti di lingua inglese—Questa pratica è fondamentale per tutti gli insegnamenti efficaci ed equi. Distribuendo nuove conoscenze sulle conoscenze esistenti, gli studenti hanno basi di comprensione più ampie e più ampie. L'impalcatura offre più opportunità per soddisfare le esigenze individuali degli studenti lungo il percorso rispetto ai metodi di insegnamento più tradizionali.

L'impalcatura del tuo insegnamento richiede l'uso di molte strategie diverse, tutte volte a rendere l'apprendimento più significativo e quindi più prospero per gli studenti. Utilizzare queste tecniche per progettare istruzioni di supporto.

Approfitta di ciò che già sanno i tuoi studenti. Impalcatura delle tue istruzioni ricordando ai tuoi studenti ciò che hanno imparato e aiutandoli a adattarsi alle novità informazioni nel loro cervello scoprendo ciò che già sanno sui concetti che non hai insegnato ancora.

Le conoscenze preliminari includono anche le esperienze personali di uno studente e le aree di competenza. Invece di ignorare le differenze tra i tuoi studenti nel tentativo di livellare il campo di gioco, attingere a ogni set di conoscenze uniche per insegnare a tutta la classe. Incoraggia gli studenti a collegare l'apprendimento alla propria vita e condividere queste connessioni con gli altri.

Suddividere il nuovo materiale in pezzi di dimensioni ridotte e verificare spesso con gli studenti. Le istruzioni di ponteggi dovrebbero assomigliare a una scala in cui ogni nuovo concetto ha la sua scala. Invece di fornire contenuti complicati tutti in una volta e testare per capire alla fine, dai ai concetti stimolanti la loro stanza per respirare e valutare i progressi degli studenti mentre stanno accadendo. Poni delle domande per assicurarti che tutti gli studenti capiscano prima di fare un altro passo insieme.

Una delle caratteristiche distintive dell'istruzione impalcata è l'apprendimento diretto dagli studenti. L'impalcatura sottolinea l'importanza di dotare gli studenti di strumenti che consentano loro di guidare il proprio apprendimento e di offrire loro molto spazio per esercitarsi nell'usarli. L'impalcatura rende il viaggio tanto importante quanto la destinazione

Dai ai tuoi studenti strategie piuttosto che risposte. Incoraggiali a esercitarsi a porre le proprie domande, fare previsioni e trarre conclusioni e insegnare loro che va bene quando si sbagliano. L'impalcatura consente agli studenti di farsi carico in modo da essere pronti ad affrontare qualsiasi problema, non solo quello che si trova di fronte a loro.

Mostra sempre i risultati desiderati prima che gli studenti completino un'attività. "Mostra, non dirlo" è uno dei tanti mantra seguiti dagli insegnanti che praticano le impalcature. Aiuta i tuoi studenti a vedere esattamente come si presenta il successo, sia che si tratti di una linea di domande che dovrebbero seguire o di un esempio di un prodotto finito, in modo che abbiano qualcosa a cui fare riferimento quando è il momento di dimostrare in modo indipendente competenza. Esercitati a modellare processi, attività e abilità di pensiero ogni volta che insegni nuove informazioni.

Motiva i tuoi studenti e rendi le informazioni più facili da comprendere fornendo il loro contesto. Carica in anticipo nuovi argomenti con tutti i dettagli necessari per capirli. Troppo spesso agli studenti viene chiesto di imparare il nuovo materiale nel vuoto e quindi si aspettano di applicarlo correttamente ma il meglio l'apprendimento avviene quando gli insegnanti aiutano gli studenti a stabilire connessioni e dare grandi immagini e temi invece che apparentemente pezzi non correlati.

Alcuni esempi di contesto utile includono:

• Cronologia degli eventi storici: insegnamento quando anche le cose sono successe che cosa è accaduto. Ciò semplifica la comprensione di come gli eventi si incastrano.
• Insegnare i termini chiave del vocabolario prima di leggere un testo per migliorare la comprensione.
• Spiegare i motivi per applicare una strategia matematica prima di mostrare agli studenti come usarla in modo che possano esercitarsi nell'applicazione come previsto.

L'impalcatura non è possibile senza supporti: approfittane. Gli aiuti e gli indizi visivi e verbali facilitano la comprensione, la memorizzazione e l'applicazione delle informazioni. Utilizzare strumenti organizzativi come organizzatori grafici, elementi visivi come grafici e fotografie e segnali verbali come dispositivi mnemonici e canta come ruote di addestramento mentre gli studenti imparano fino a quando non comprendono appieno e non hanno più bisogno di queste impalcature. Si tratta di un buon insegnamento fabbricazione bastone di informazione, non perforandolo e sperando che lo faccia da solo.